O Psicomotricista

cognitivas, afetivas e orgânicas. É sustentada por três conhecimentos básicos: o movimento, o intelecto e o afeto. Desde seu ingresso na Escola George March, com seis anos de idade, o xerife Woody foi acompanhado bem de perto pela Fisioterapeuta e Psicomotricista Luana Féo. A partir de sua chegada à escola, foi traçado um plano de metas para o aluno, a partir de suas necessidades, recebeu vários estímulos, pois a Síndrome de Down o demonstrava com grande defasagem psicomotora em relação…

A Psicomotricidade e os Idosos Psicomotricista Marisa Monteiro Teorias do Envelhecimento O envelhecimento é um processo de degradação progressiva e diferencial. Segundo estas teorias existem modificações morfológicas, fisiológicas, bioquímicas e psicológicas que aparecem como consequência da acção do tempo. Sinais de Envelhecimento Musculatura Sistema Nervoso Central Área Respiratória • Os ossos tendem a ficar mais porosos • A pessoa tende a se tornar mais…

ao contato físico, tocam de forma impetuosa ou até evitam contatos. A prática desenvolvida na Psicomotricidade Relacional possibilita ao psicomotricista, na contenção, resgatar no aqui/agora a história relacional da criança a partir do aspecto corporal, do movimento, do gesto, do acordo ou desacordo tônico. É a relação tônica que acontece entre o Psicomotricista e a criança que constitui a ligação, vínculo, e a ligação dá a criança o reconhecimento do outro, que é uma pessoa única,…

E como objetivos específicos: analisar se a intervenção do psicomotricista pode facilitar o desenvolvimento da criança autista; constatar até que ponto a psicomotricidade vai facilitar o convívio do autista com a sociedade considerada “normal”; investigar ate que ponto o psicomotricista juntamente com a família e os amigos poderá facilitar o convívio do mesmo, dando suporte para que isso aconteça e enfatizar o papel do psicomotricista que acompanha essas crianças Enfim, busca-se por meio deste

textos lidos percebemos que a clínica psicomotora tem como eixo central a transferência, a qual vem do terceiro corte e tem um referencial psicanalítico, mas não é psicanálise. É nela que o corpo real, imaginário e simbólico é dado. Para o psicomotricista o sujeito fala com seu corpo, com sua motricidade, com seus gestos, e, portanto, espera ser olhado e escutado na transferência desde um lugar simbólico. Assim como a professora falou, é na clínica onde as coisas acontecem, ou seja,…

na imagem corporal levando o indivíduo a ter uma nova identidade e é por isso que existe um diferencial na prática trabalhada com esse público. Através da entrevista realizada com o profissional da área podemos perceber que o papel do psicomotricista para com o adolescente é oferecer um apoio para o mesmo que propicie a assimilação dessa nova fase de vida, trabalhando a aceitação da nova imagem adquirida através da aprendizagem da relação, observação de si mesmo e promover uma…

diferenciar suas concepções e práticas de outras práticas psicomotoras. Com isso, a partir de 1974, surge dentro da psicomotricidade conceitos psicanalíticos e autores como Sigmund Freud, Melanie Klein, Donald Winnicott, passam a ser citados pelos psicomotricistas. De acordo com Levin (2004), é através da contribuição da Psicanálise que são introduzidos na prática psicomotora conceitos como inconsciente, transferência, imagem corporal, entre outros. Assim, Levin (p.29, 2007) afirma: a…

bastante significativo. Influência do meio (família, escola). R. responde muito bem aos estímulos propostos no ambiente escolar, porém desde a sua matrícula, em agosto de 2010, a família ainda não aderiu a nenhum tratamento (fonoaudiólogo, psicomotricista, psicopedagogo, equaterapia). Conclui-se que não se caracterizaram sobre essa necessidade, mas acredita-se que há algo ‘além’, pois já passou por inúmeras avaliações com esses profissionais, mas segundo relato da mãe, os problemas de…

AVALIAÇÃO DE TEORIAS E PRÁTICAS DA PSICOMOTRICIDADE Parte superior do formulário Question 1 Notas: 1 Assinale a alterantiva incorreta: O psicomotricista educacional deve respeitar alguns princípios que são as linhas de força: Escolher uma resposta. a. Acolher a criança com respeito, como uma pessoa em desenvolvimento de todo o potencial do mais limitado ao mais evoluído. b. Nenhuma das alternativas anteriores c. Desenvolver precossos se asseguramento através do…

e a escola, conseguir que este desenvolva com sucesso as habilidades psicomotoras que não estão sendo bem desenvolvidas.A princípio como indicação terapêutica, consideramos que sejanecessário uma ação em conjunto e interdisciplinar, onde o psicomotricista, família e a escola estejam engajados. Desta forma está detalhado, logo abaixo, as especificidades da indicação terapêutica: a) Quantidade e otempo das sessões na terapia: 48 sessões de 50 minutos, equivalente a uma sessão…