UMA ÓTICA EVOLUTIVA DO TREINAMENTO DESPORTIVO ATRAVÉS DA HISTÓRIA

de Reeducação Psicomotora. Tal método consistia na aplicação de baterias de testes psicomotores para a avaliação do perfil da criança. Estabelece-se, então, um exame psicomotor padrão e um programa de sessões de acordo com as características dos distúrbios motores que o indivíduo apresenta, orientando as modalidades de intervenção do terapeuta. Na década de 70, Le Camus cita diferentes autores como: J. Bergès, R. Diatkine, B. Jolivet, C. Launay e S. Lebovici que definem a Psicomotricidade como “uma motricidade em relação” (1986, p. 46). Esta concepção começa a delimitar uma diferença na postura do psicomotricista em relação às posturas racionalistas. Inicia-se um abrandamento da técnica instrumentalista - postura reeducativa -, permitindo maior espaço à relação, à afetividade e ao emocional - postura terapêutica. Começa aqui o surgimento da Terapia Psicomotora. Os psicomotricistas, agora preocupados com a vida emotiva de seus pacientes, começam a citar vários autores da psicanálise, como S. Freud, M. Klein, D. Winnicott, W. Reich, P. Schilder, J. Lacan, M. Manoni, F. Dolto e Samí Alí. Com isso, surgem novas perspectivas clínicas – teóricas no campo psicomotor (LEVIN, 1995). Diante de obstáculos que foram encontrados por Lapierre e Aucouturier6, com a prática da reeducação psicomotora, surge a necessidade de uma prática educativa que trabalhe e valorize o desenvolvimento das potencialidades da criança, pois, para eles, a reeducação psicomotora estava sendo geradora…

de relacionar diretamente o movimento com o desenvolvimento psíquico; 1935 – E. Guillmain, além de montar um teste psicomotor, analisou o paralelismo entre o comportamento geral da criança e o teste psicomotor e descobre três funções essenciais: atividades tônica, relacional e intelectual; 1937 – Jean Piaget demonstra a importância do movimento, com base de toda a estruturação da inteligência humana. Reafirma que a atividade motora é o ponto de partida para o desenvolvimento das…

Corpo O corpo que “fala” Com os processos de abertura política, primeiro na Europa e, posteriormente, na América Latina, fruto das pressões sociais e dos movimentos que defendiam os direitos humanos, as técnicas de abordagem corporal que propunham a inibição muscular (Corpo Hábil) ou o domínio da totalidade do corpo, incluindo o refreamento do desejo e a obedi­ência aos imperativos sociais (Corpo Consciente), perderam sua força. Tornou-se urgente produção de um outro…

uma postura reeducativa e uma terapêutica que, ao despreocupar-se da técnica instrumentalista e ao ocupar-se do "corpo de um sujeito" vai dando progressivamente, maior importância à relação, à afetividade e ao emocional. Para o psicomotricista, a criança constitui sua unidade a partir das interações com o mundo externo e nas ações do Outro (mãe e substitutos) sobre ela. A especificidade do psicomotricista situa-se assim, na compreensão da gênese do psiquismo e dos elementos fundadores…

1 A PSICOMOTRICIDADE NO AMBIENTE HOSPITALAR: a importância da brinquedoteca na ala infantil. THE PSYCHOMOTOR IN HOSPITALS: the importance of children's playroom on the ward. Maria Alice Teixeira Xavier Cardoso1 Orientadora: Vânia Ramos2 Resumo: O presente artigo tem como objetivo discorrer sobre a importância da implantação e efetiva utilização das brinquedotecas no ambiente hospitalar, justificando que dentre as atuações do psicomotricista está a coordenação de práticas educativas…

acumula experiências interagindo com objetos e pessoas e automatiza os movimentos de forma original e singular. A Associação Brasileira de Psicomotricidade, no 1º Congresso Brasileiro de Terapia Psicomotora, propôs uma definição que viabilizasse o entendimento comum do termo Psicomotricidade, sendo considerada então como uma ciência que tem como objeto de estudo o homem através do seu corpo em movimento e em relação ao seu mundo interno e externo. Cardoso e Ramos apud, Almeida…

possibilidades de perceber, atuar e agir com o outro, com os objetos e consigo mesmo. O exposto está relacionado ao processo de maturação, sendo o corpo a origem das aquisições afetivas e orgânicas. Os princípios da psicomotricidade são contemplados na recreação, através dos jogos, dos brinquedos cantados e de várias outras atividades recreativas que constituem momentos especiais de prazer e ludicidade na vida da criança. A psicomotricidade pode ser entendida e explicada pela…

................................................................................ 48 4.2.4.2 Entrevista ................................................................................................................... 52 4.2.4.3 Análise Documental................................................................................................... 56 VII 5 MÉTODO DE INTERVENÇÃO ................................................................................................... 61 5.1 A…

de afasia, apraxia, agnosia e alterações visoespaciais, sendo necessária maior assistência na realização das atividades diárias básicas e instrumentais. Quando todas as funções cognitivas encontram-se gravemente comprometidas, com o paciente acamado necessitando de assistência integral, fala-se em fase avançada da doença (NITRINI et al., 2005). A paciente em questão foi diagnosticada com uma forma precoce da doença de Alzheimer, onde a mesma é uma herança monogênica autossômica…

possíveis dificuldades motoras. São exemplos de exercícios: subir, descer, pular e correr. Ela trabalha com um método diretivo de família de exercícios. Trabalha-se com as crianças oferecendo alguns materiais e onde o facilitador oferece o próprio corpo como forma de ajuda para desenvolver as atividades. Como a base do seu trabalho é diretiva, o psicomotricista planeja as atividades, ou seja, planeja uma série de exercícios psicomotores com objetivos pré-estabelecidos visando desenvolver…