O Psicomotricista

técnica instrumentalista e ao ocupar-se do "corpo de um sujeito" vai dando progressivamente, maior importância à relação, à afetividade e ao emocional. Para o psicomotricista, a criança constitui sua unidade a partir das interações com o mundo externo e nas ações do Outro (mãe e substitutos) sobre ela. A especificidade do psicomotricista situa-se assim, na compreensão da gênese do psiquismo e dos elementos fundadores da construção da imagem e da representação de si. O sintoma…

apresentasse em sintonia com as novas tendências e movimentos que emergiam depois de tantos anos de subjugação em todos os setores da sociedade. Sob o clima de anistia política, liberdade de expressão e enaltecimeto dos direitos humanos, os psicomotricistas passam a ser motivados pela idéia de emancipação do sujeito, inaugurando o terceiro período da Psicomotricidade, denominado por Le Camus de Corpo Significante . Além de um corpo que ouve e aprende, o foco passou a ser o…

Podemos correlacionar tais componentes e linhas psicomotoras com os fundamentos da Capoeira como, por exemplo, no que diz respeito à relação adulto/criança e quanto à proposta que cada ferramenta oferece. Em Terapia Psicomotora a relação do psicomotricista com a criança se faz por meio de ajuda, escuta, interação e disponibilidade corporal e o mesmo tipo de relação pode e deve ser estabelecida entre o instrutor de capoeira e as crianças que estão sob seus cuidados, porque para que a…

e onde o facilitador oferece o próprio corpo como forma de ajuda para desenvolver as atividades. Como a base do seu trabalho é diretiva, o psicomotricista planeja as atividades, ou seja, planeja uma série de exercícios psicomotores com objetivos pré-estabelecidos visando desenvolver a área motora a ser trabalhada. Durante um tempo estipulado, o psicomotricista dirige as crianças durante sua execução atuando como modelo. As crianças devem seguir os seus movimentos tantas vezes quantas…

espaço e tempo. Também pode ser definida em dois componentes: psico – elemento do espírito sensitivo, e motricidade – traduzida pelo movimento, ou seja, mudança no espaço em função do tempo e em relação a um sistema de referência. 10 O psicomotricista é um profissional que cuida do processo de afetividade, pensamento, motricidade e linguagem, onde a dinâmica psicomotora auxilia no potencial de relação pela via do movimento, incentiva o brincar e amplia a possibilidade de…

movimento não se restringe à fisiologia geral dos neurônios, mas implica “relações e valores vitais, como formas do comportamento e produtos de situação, como tomadas de posição, ações e reações”. Ao estudar o trabalho deste fisiologista, os psicomotricistas puderam conhecer uma ampla pesquisa sobre o movimento, considerado como relações funcionais entre o indivíduo e seu meio, e uma análise profunda de suas categorias. Nesta época, a psicologia infantil foi outra fonte de inspiração da…

autores e instituições sobre o conceito e a definição de Psicomotricidade através de revisão bibliográfica, análise documental e análise de conteúdo. Também foram verificadas as áreas de intervenção da psicomotricidade e, respectivamente, dos psicomotricistas, as quais foram verificadas basicamente três: educação, reeducação e terapia psicomotora. Observamos que por ser a Psicomotricidade uma profissão não regulamentada e os respectivos profissionais atuarem em diversificadas ocupações,…

Teixeira Xavier Cardoso1 Orientadora: Vânia Ramos2 Resumo: O presente artigo tem como objetivo discorrer sobre a importância da implantação e efetiva utilização das brinquedotecas no ambiente hospitalar, justificando que dentre as atuações do psicomotricista está a coordenação de práticas educativas nesses ambientes alternativos, por vezes informais. Utilizando como metodologia a pesquisa bibliográfica, embasando em autores como De Meur, A. Staes (1984), Fonseca (1996), Le Boulch…

destacaram ao longo dos anos, como Dupré, Wallon, Guilmain, cada um por apresentar suas descobertas e métodos de trabalho com o motricismo. São inúmeras as implicações psicopedagógicas que os estudos de Wallon podem suscitar aos psicomotricistas, mas pode-se destacar o estudo da gestualidade. Para ele o que importa não é a materialidade de um gesto, mas o sistema ao qual ele pertence no instante que se manifesta. Neste sentido o educador não pode julgar unicamente…

aparência) ou seja no campo sentimental (não ser o centro das atenções, não conseguir o emprego sonhado,o relacinamento que não deu certo, a morte de um ente querido etc). Uma criança que recebe o laudo de hiperativa não deve ser taxada como tal, o psicomotricista deve conhecer esta criança (daí a importancia de um conhecimento em psicanálise), pois pode ser um laudo errôneo, esta criança pode estar hiperativa na escola ou em casa com os pais ou por realizar determinadas atividades que…