avaliçao

AVALIAÇÃO DE TEORIAS E PRÁTICAS DA PSICOMOTRICIDADE
Parte superior do formulário
Question 1
Notas: 1
Assinale a alterantiva incorreta:

O psicomotricista educacional deve respeitar alguns princípios que são as linhas de força:
Escolher uma resposta.

a. Acolher a criança com respeito, como uma pessoa em desenvolvimento de todo o potencial do mais limitado ao mais evoluído.

b. Nenhuma das alternativas anteriores

c. Desenvolver precossos se asseguramento através do professor dono do saber onde ensinará o seu conhecimento.

d. Compreender a criança pela via de sua expressividade motora.

e. Viver o prazer de estar em relação empática com a criança.

Question 2
Notas: 1
Assinale a alternativa correta:
Escolher uma resposta.

a. Para uma psicomotricidade racinal segundo Nuria Franch é preciso manter as vivências do sujeito ao nível real com os objetivos pedagógicos da aprendizagem.

b. A contribuição de Piaget se traduz no reconhecimento dos processos de desenvolVimento da criança e principalemnte de pensamento do pré –escolar.

c. Para Wallon a atividade motora espontânea é a porta aberta a uma criatividade sem Fronteira, a espressão livre das pulsões ao nível imaginário e simbólico, ao desenvolvimento livre de comunicação.

d. A psicomotricidade relacional integra o postulado de La Pierre que nada se pode integrar realmente ao ser se não passar antes pela sua organização tõnico emocional.

e. A obra de Freud se deteve na infância, a teoria psicanalítica forma um todo e os estudos sobre a criança devem-se a seus seguidores

Question 3
Notas: 1
Associe a primeira coluna com a segunda e dê a sequência correta:

(1) Corpo vivido começa aos 7 anos de idade a
Criança tem noção do todo e suas
Partes.
(2) Corpo percebido fase sensório-motor de Piaget,
Os mov são atividades motoras que não são pensadas para serem executadas. (3) Corpo representado corresponde ao período pré-