O Protagonismo Do Professor

O QUE É PROTAGONISMO JUVENIL? Maria Eleonora D. Lemos Rabêllo P rotagonismo é a atuação de adolescentes e jovens, através de uma participação construtiva. Envolvendo –se com as questões – da própria adolescência/juventude, assim como, com as questões sociais do mundo, da comunidade... Pensando global (O planeta) e atuando localmente ( em casa, na escola, na comunidade...) o adolescente pode contribuir para a assegurar os seus direitos, para a resolução de problemas da sua comunidade, da

GERÊNCIA REGIONAL DA EDUCAÇÃO CENTRO DE ENSINO MÉDIO EM TEMPO INTEGRAL DIDÁCIO SILVA PROFESSORES RESPONSÁVEIS: Professor: Ramon Davys (Sociologia e Ens. Religioso) Professor: Patrício Oliveira (Filosofia e Artes) [pic] PROJETO VIA SACRA TERESINA, FEVEREIRO DE 2012 PROJETO VIA SACRA Responsáveis: Professor Ramon Davys (Sociologia e Ens. Religioso) Professor Patrício Oliveira (Filosofia e Artes) Público alvo: alunos do 9º Ano…

2011, as escolas poderão se inscrever em três ações: Jornada Literária, Festival Esportivo Estudantil e Feira e Mostra de Ciência, Cultura e Tecnologia (veja mais detalhes sobre essas ações em um box nesta página). As ações, que visam promover o protagonismo juvenil, a implementação das proposições curriculares e a otimização dos processos avaliativos da escola, serão organizadas em duas etapas, a escolar, realizada de maio a setembro, e a municipal, que acontecerá nos meses de outubro e…

os trabalhos escolares a fim de trazer a família para um trabalho colaborativo escola-família. 2) A mediação realizada pelo orientador educacional em relação ao aluno auxilia este no seu desenvolvimento pessoal quando: I - Possibilita ao professor ter uma visão integral do aluno e da sua realidade social e econômica. II - Proporciona situações de reflexão em grupo nas quais o aluno tenha a possibilidade de expor seus pontos de vista, exercitando sua capacidade de criticar e…

adolescentes da Casa de Zabelê e do Projeto Periferia, professores de creches, pré-escolas e do Ensino Fundamental, agentes de saúde dos municípios da área de cobertura, pastorais, pais, mães, agentes públicos e a comunidade em geral. As ações cobrem 98 municípios do Piauí. As atividades do projeto se fundamentam em eixos de ação: Eixo de Mobilização e Articulação; Eixo de Defesa e Responsabilização; Eixo do Atendimento; Eixo da Prevenção; Eixo do Protagonismo. EXECUÇÃO – O Projeto…

. Cidade: Autor (es): Equipe: Nossa equipe é composta por uma secretária, uma estagiária de serviço social, uma psicóloga voluntária, uma assistente social voluntária, um professor de teatro, um de inglês, um de canto, um de violão, um professor de xadrez, uma professora de dança, um professor de tênis de mesa, e uma zeladora. Temos a diretora da instituição e a coordenadora. Parceria: Prefeitura Municipal de ... RESUMO O projeto é realizado com crianças e…

O PROTAGONISMO ENQUANTO ESTRATEGIA DO EDUCADOR. Wagner de Oliveira Thomaz Conselheiro Tutelar no município de Jandira, graduado em Psicopedagogia no ano de 2008, e mestrando pelo Centro Universitário FIEO. E-mail: wagnerot@ig.com.br O PROTAGONISMO. Acredito que muito mais do que dizer do ponto de vista teórico o que é protagonismo é necessário descrever as experiências dos adolescentes e suas relações com o mundo.

sala de aula. É um momento enriquecedor para todas as partes envolvidas, pois, é onde professores, estagiários e alunos estão se encontrando pela primeira vez, é natural essa socialização entre estagiárias e alunos num clima novo, de descoberta, de dúvidas de incertezas ao longo do trabalho desenvolvido em Ongs. Portanto o estágio foi de grande valor para a vida profissional, pois aprendemos muito com os professores nesta jornada apesar de pouca convivência.

estar. O orientador também atua como “suporte” na construção da identidade profissional do professor, que vêm se perdendo devido á inúmeros fatores. Já em relação aos alunos,sua orientação é no sentido de auxiliar estes em seu processo de reflexão sobre a importância de cada um na sociedade,reconhecendo- os como sujeitos que podem transformar as suas realidades. Para que essa orientação aconteça, o professor deve conhecer a realidade dos alunos, visando melhores resultados frente as…

UNIVERSIDADE DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO Faculdade de Formação de Professores Departamento de Ciências humanas Laboratório de História I DOMINGUES, Pertônio. Um desejo Infinito de vencer: o protagonismo negro no pós-abolição.Aracajú, 2008, Revista Topoi. Petrônio Domingues é Doutor em História Social pela Universidade de São Paulo (USP) e docente do Departamento de História da Universidade Federal de Sergipe (UFS). Entre vários artigos em revistas acadêmicas do Brasil e do exterior