O Protagonismo Do Professor

pontua a importância do coletivo, dos direitos e dos deveres numa perspectiva cidadã, dá ênfase às articulações e influências no contexto político, além de destacar o idealismo, a participação e a conquista da autonomia estudantil fazendo valer o Protagonismo Adolescente e Juvenil. Sendo assim, vale destacar que o Grêmio é a entidade representativa dos interesses dos/as estudantes de cada escola, que propõe a discussão e implementação de ações junto ao ambiente escolar e a comunidade à…

sujeito construtor e construído por esta sociedade, dando significado às suas aprendizagens. Vale ressaltar que é de grande relevância para nós profissionais da educação o desenvolvimento de atividades como esta, que oportunizam a prática deste protagonismo na construção do conhecimento e só tende a enriquecer ainda mais o curso de Ensino a Distância, uma vez que, agrega diversas estratégias de ensino-aprendizagem, constribuindo significativamente para nossa formação acadêmica, pessoal…

1999-Surge o Trote da Cidadania como alternativa social aos trotes violentos e humilhantes no início das aulas. Nasce o projeto Exercício da Cidadania através da Leitura, com o 2000-O PDA se transforma em PDPC - Programa de Desenvolvimento de Protagonismo e Cidadania. A grande evolução se dá na forma de interpretar o papel ativo do jovem. Para promover a inclusão digital, a Educar apoia o CDI Campinas, que trabalha o desenvolvimento da cidadania por meio da informática. 2001-No Ano…

Maria Geice de Lima Cordeiro O protagonismo Juvenil como forma de participação cidadã. Ulianópolis – Pará 2011 Maria Geice de Lima Cordeiro O protagonismo Juvenil como forma de participação cidadã. Trabalho apresentado como requisito parcial para obtenção do grau de Especialista em Educação Social para a Juventude. Universidade do…

social Disciplina: Introdução ao Serviço Social Carga Horária: 60 horas/aulas Período: 1º Turno: Matutino Professor (a): MsC. Iza Cristina Leal Bezerra do Amaral II. EMENTA OU BASES TECNOLÓGICAS (CST´S) O significado histórico-social do Serviço Social Questão social e direitos no horizonte da ética profissional, os desafios ao projeto ético-político da profissão e o protagonismo das entidades representativas da categoria. As particularidades do exercício profissional no Brasil…

pedagógica, não só aquela que vai tratar do Estatuto ou dos direitos, mas a ação da escola como um todo, no cotidiano da escola e, fundamentalmente, no cotidiano da vida de cada pessoa que está dentro da escola. Cada profissional da educação, seja um professor ou professora, servidores, merendeiras, porteiras, cada aluno ou aluna devem ter a ética como o 2  pano de fundo das suas ações e das suas práticas. É importante também, como princípio,…

as tradições, os conhecimentos, os valores, os sábios e os pajés indígenas foram perseguidos, negados e proibidos pela escola. Neste período não cabe a denominação de escola indígena, uma vez que esta pressupõe algum nível de participação e protagonismo indígena. Na “escola para índio” a relação é verticalmente de brancos para índios, ou seja, os brancos são os donos e mandatários da escola que impõem processos educativos segundo seus interesses. A partir da Constituição Federal de 1988 a

os diversos espaços educativos por onde nossos adolescentes circulam: escola, família, comunidade. Ela representa um salto qualitativo para a Educação Integral de adolescentes. Seu conceito foi estudado e desenvolvido pelo educador brasileiro, PROFESSOR ANTONIO CARLOS GOMES DA COSTA A EDUCAÇÃO INTERDIMENSIONAL baseia-se nos quatro pilares da educação do Relatório Delors, que são AS QUATRO GRANDES APRENDIZAGENS: 1. APRENDER A SER, 2. APRENDER A CONVIVER, 3. APRENDER A FAZER E 4.…

de capacitação e monitoramento - Observatório do Adolescente Público Alvo: Alunos e professores das 6 escolas contempladas com o PEC- Observatório do Adolescente no Estado do Tocantins. Objetivo: Capacitar professores e monitorar alunos envolvidos no Programa Estrada do Conhecimento - PEC através do Observatório do Adolescente com ações focadas no desenvolvimento integral do aluno com vistas ao protagonismo juvenil. Justificativa: O Observatório Nacional dos…

UNIVERSIDADE ANHANGUERA UNIDERP – PÓLO CASTRO - PR CURSO: SERVIÇO SOCIAL PERÍODO LETIVO: 2014/2 SEMESTRE: 4º DISCIPLINA: ÉTICA PROFISSIONAL PROFESSOR EAD: ME. MAURÍCIO DIAS CONCEITOS FUNDAMENTAIS SOBRE ÉTICA E SERVIÇO SOCIAL ALUNOS Aranice de Jesus Mendes – RA: 411829 Jucinei Rodrigues da Silva – RA: 433132 Madone Nedne Oliveira Gomes – RA: 430220 Priscila Silva Fietkoski – RA: 430199 Sueli Aparecida Monteiro de Souza – RA: 430200 CASTRO/2014 Introdução A presente atividade…