O Projeto Político Pedagógico Vê A Escola Como Um Todo Em

CLEDEAN VEIBER PROJETO PARA CRIAÇÃO DE UMA ESCOLA CURITIBA 2012 PONTIFÍCIA UNIVERSIDADE CATÓLICA DO PARANÁ CLEDEAN VEIBER PROJETO PARA CRIAÇÃO DE UMA ESCOLA Trabalho apresentado pelo aluno Cledean Veiber à professora Fabiane Lopes de Oliveira, da disciplina de Organização e Gestão da Escola …

PROJETO POLÍTICO PEDAGOGICO: Uma construção coletiva Rosária Albertina da Fonseca Costa1 RESUMO Este artigo descreve a construção coletiva do Projeto Político Pedagógico na escola Municipal José de Almeida como requisito básico do Curso de Especialização em Gestão Escolar. O PPP deve ser elaborado a partir da realidade escolar, utilizando a autonomia prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LDB) n° 9.394/96 (BRASIL,1996), fortalecendo a identidade da…

Projeto POLITICO Pedagógico: ANÁLISE crítica da PRÁTICA Elizeu Zacarias Guedes Junior1 Este trabalho tem como objetivo fazer uma analise de um projeto politico pedagógico real de uma instituição de ensino, se utilizando do referencial teórico de autores como Moacir Gadotti, que compartilha a noção de projeto politico pedagógico construído coletivamente dando ênfase a dimensão politica do mesmo e Ana Canen que vê o projeto politico pedagógico como um mapa para as ações da escola e como

A escola é o lugar de concepção,realização e avaliação de seu projeto educativo,uma vez que necessita organizar seu seu trabalho pedagógico com base em seus alunos.Nessa perspectiva,é fundamental que ela assuma suas responsabilidades,sem esperar que as esferas administrativas superiores tomem essa iniciativa,mas que lhe deem as condições necessarias para levá-la adiante Para a organização desse projeto é de suma importãncia que todos os que fazem parte

Como se constitui um currículo escolar? Sabe-se que o currículo escolar é um dos pontos mais difíceis a serem enfrentados pela escola. Duas questões podem ser inicialmente levantadas em relação a esse aspecto: Quem define o que e como a escola deve ensinar? Tradicionalmente, as escolas públicas têm a sua prática pedagógica determinada ou por orientações oriundas das secretarias de educação ou pelos próprios livros didáticos. Isso resulta, na maioria das vezes, em uma prática…

-------------------------------------------------------03 a) A Escola e sua história -------------------------------------------------------------------------------------04 b) A escola e sua cultura---------------------------------------------------------------------------------------06 c) Os fundamentos do projeto político-pedagógico------------------------------------------------------07 d) A prática do Projeto Político Pedagógico no cotidiano escolar-----------------------------------11 Concl

da Universidade de Uberaba UNIUBE. Orientador: Paulo GOVERNADOR VALADARES – MG 2013 ATIVIDADE 1 a) O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: I - igualdade de condições para o acesso e permanência na escola; II - liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar a cultura, o pensamento, a arte e o saber; III - pluralismo de idéias e de concepções pedagógicas; IV - respeito à liberdade e apreço à tolerância; V - coexistência de…

-4 I- Identificação 1.1- A escola e sua história----------------------------------------------------------------4 II- Estrutura e funcionamento 2.1- Estrutura física--------------------------------------------------------------------------5 2.2- Profissionais da escola---------------------------------------------------------------5 2.3- Clientela----------------------------------------------------------------------------------5 III- Realidade externa à…

destaque do papel da escolarização, a democratização de escola e da gestão escolar, asseguradas pela LDB. A partir daí surgem inúmeros questionamentos quanto ao papel e função social da escola e principalmente da gestão escolar. O autor defende a eleição de diretores de escola e a constituição de conselhos escolares como formas mais democráticas de gestão, ressalta ainda a importância do resgate do papel político-institucional e a função social da escola em que o gestor escolar é o…

PROJETO POLÍTICO-PEDAGÓGICO DA ESCOLA Na perspectiva de uma educação para a cidadania GADOTTI, Moacir. (2001). Perspectivas Atuais da Educação. Porto Alegre : Artes Médicas. Hoje, discute-se este tema porque a questão do projeto da escola é problemática, isto é, representa um desafio para todos os educadores. Se há algumas décadas a escola