O Projeto Político Pedagógico Da Cidadania E A Participação Da Comunidade Escolar

luciana valentini tainara zanata ARTIGO GESTÃO DEMOCRÁTICA E A PARTICIPAÇÃO DA FAMILIA NAS ESCOLAS Artigo apresentado junto Disciplina de Pesquisa e Educação II, Curso de Pedagogia, sob Orientação do professor Delcio Antônio Agliardi, em colaboração com a professora Lezilda M. Teixeira, - Universidade de Caxias do Sul – semestre 2015/2. Caxias do Sul - RS 2015 GESTÃO DEMOCRÁTICA E A PARTICIPAÇÃO DA FAMILIA NAS ESCOLAS Resumo O presente trabalho…

PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO EDUCACIONAL PORTFÓLIO PROJETO PRÁTICA MAIO - 2014 BARRETOS SP A escola tem como objetivo o saber, atendendo à todas necessidades culturais e de construção de conhecimento. O aspecto do contexto escolar, deve ser valorizado identificando as pessoas que interagem com ela, incentivando e promovendo ações para o exercício da cidadania. A escola deve ser a principal ferramenta de inclusão, livre de preconceitos, a qual se dispõe a reconhecer e

ARIQUEMES SELMA CRISTINA FUZA TERONILZA TEIXEIRA TAVARES GESTÃO ESCOLAR ARIQUEMES 2011 FACULDADES INTEGRADAS DE ARIQUEMES Selma Cristina Fuza Teronilza Teixeira Tavares GESTÃO ESCOLAR Ariquemes 2011 …

4 a 7 4 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS 9 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho tem por objetivo tecer algumas considerações referentes ao Projeto Político Pedagógico na escola contemporânea. E para a efetuação desse objetivo, veremos no decorrer do trabalho que defende- se a autonomia da escola, no que concerne a estruturação do Projeto, ou seja, segunda educação escolar é direito de todos os cidadãos, é um objetivo não somente do governo, mas de toda a sociedade brasileira.…

GESTÃO, COMUNIDADE E PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO Otávio Henrique da Silva Sousa 1 Carla Mirella Mastrobuono (orient.) 2 RESUMO: Organizar o trabalho pedagógico na escola pública não é uma tarefa fácil, é algo abrangente, requer uma formação de boa qualidade, além de exigir do gestor a organização de um trabalho coletivo que busque incessantemente a autonomia, liberdade, emancipação e a participação na construção do projeto político pedagógico consciente e crítico. Numa gestão…

diretamente relacionada com a construção da qualidade da educação Na prática, a gestão democrática é uma construção coletiva, que supõe mudança na forma de compreender os objetivos e fins da educação, as relações que se estabelecem no contexto escolar e a função da escola enquanto instituição social. De acordo com a LDB a autonomia da escola possui três dimensões: pedagógica, administrativa e financeira. Sabe-se que ainda hoje, no Brasil, o ensino público reflete os velhos moldes…

transformação. A elaboração de um Projeto Político Pedagógico, por sua vez, torna-se de extrema importância para a instituição escolar, considerando-se que deve envolver toda a sua comunidade – interna e externa. Nesse sentido, entende-se que o projeto faz parte de uma construção coletiva e deve buscar consolidar os ideais de uma escola democrática, inclusiva e abrangente. Essa temática destaca a importância social do Projeto Político Pedagógico para a organização escolar, uma vez que…

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: visando uma gestão que contemple a democracia faz-se necessário a socialização das opiniões e de tomadas de decisões, para efetivação de tais práticas constrói-se o Projeto Político Pedagógico da Escola a fim de traçar metas especificas para a realidade em que está inserida. A construção deste documento acontece na coletividade da comunidade escolar, sendo sistematizada pela equipe de gestão da escola. As discussões aconteceram em grupos e a partir das…

A CONSTRUÇÃO COLETIVA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO DA ESCOLA E DO REGIMENTO ESCOLAR Julio Fogaça; Mateus Teixeira; Melany Romagna Valdecir Mariana Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI História (HID0346) – Prática do Módulo II 25/06/14 RESUMO Através de pesquisas, leituras e análises de várias obras de diferentes autores, pretendeu-se neste artigo demonstrar aspectos relevantes sobre o tema abordado. Percebe-se que nas últimas décadas muito se tem debatido sobre um…

RESUMO O presente estudo teve como interesse pesquisar sobre a Implantação do Conselho Escolar nas escolas públicas do Estado do Ceará numa perspectiva Democrática, por considerá-lo um canal institucional capaz de contribuir para a democratização da escola através de um maior intercâmbio com a comunidade. A participação popular é um caminho para a construção da cidadania, donde a participação da comunidade na administração da educação ter sido abordada como um direito do cidadão. O…