O Projeto Politico Pedagogico Respostas

(1997) é no processo de formação do professor que se deve exercitar refletir as críticas sobre as práticas; “È pensando criticamente a prática de hoje ou de ontem que se pode melhorar a próxima Prática” (p.43/44). 6.1 ELEMENTOS ESSENCIAIS DO PROJETO A desvalorização da profissão de professor faz obrigar a preparação dos futuros docentes inserindo – os na área de trabalho pressuposto pelos cursos em Licenciatura, o qual o Instituto Federal de Goiás insere as Ciência Biológicas,…

técnica para administrar a instituição que dirige, demonstra que o diretor e a escola contam com possibilidades de, em cumprimento com a legislação que os rege, usar criatividade e colocar o processo administrativo a serviço do pedagógico e assim facilitar a elaboração de projetos educacionais que sejam resultantes de uma construção coletiva dos componentes da escola. O educador-gestor de uma escola que aprende junta, que tem um pensamento sistêmico apoiado na maestria pessoal de seus…

Como se deve trabalhar com a criança as regras da escola a fim de que se instale nesse ambiente a disciplina? Respostas para questões como essa é que fazem a presente pesquisa possuir uma relevância tanto em um sentido pessoal quanto social, já que essa temática pode ser tornar mais ampla em suas concepções, bem como pode ser útil ao trabalho do professor em sala de aula. As respostas encontradas serão de grande importância para ampliar os conhecimentos em relação à indisciplina, o que…

Curso: PRÁTICAS PEDAGÓGICAS QUESTIONÁRIO E RESPOSTAS QUESTÃO 1: O TEXTO 1 traz a seguinte afirmação: Essencial para a categoria de intelectual transformador é a necessidade de tornar o pedagógico mais político e o político mais pedagógico.Explique esta afirmação: Resposta: Segundo o texto, é fundamental que o professor, visto como “intelectual transformador”, torne o pedagógico mais político, ou seja, insira a escolarização diretamente na esfera da política, argumentando-se que as escolas

Educacional e Práticas Escolares Resenha Crítica dos textos: “A organização do trabalho na escola como fundamento da administração escolar: uma introdução ao debate sobre a gestão democrática da escola”, “Regimento Escolar e Projeto Político Pedagógico: Espaços para a construção de Escola Pública Democrática” e “A organização da Gestão Escolar: Prática de gestão coletiva” Niterói 2011 Resenha Crítica AZEVEDO, Neroaldo Pontes. Desafios da…

de atendimento, atividades habituais, principais projetos, etc. - entidades das quais recebe apoio 2.1 Gestor - nome e dados do responsável legal pela entidade - nome e dados do gerente/diretor administrativo da entidade - nome e dados do coordenador ou responsável técnico pelo na instituição - relatar algumas questões que proporcionam a descrição do perfil do entrevistado e sua linha de pensamento (tem compreensão dos contextos políticos, sociais e institucionais?…

surgimento da mesma, trabalhos desenvolvidos no campo social e pedagógico da inclusão, e como estas pessoas são inseridas em suas comunidades, nas escolas regulares, e em turmas regulares da própria escola sem que haja preconceitos sobre as mesmas, trabalhar o fator inclusão e exclusão, a qualificação dos professores para desenvolverem atividades de resgate social com estes educandos, a importância do projeto político pedagógico nas escolas, definindo necessidades especiais, e as…

PROJETO PEDAGÓGICO DA ESCOLA samia Paula dos santos silva FORTALEZA – NOVEMBRO DE 2011 INTRODUÇÃO Projeto político-pedagógico Político por que diz respeito à arte e à ciência de governar. Ele prevê e dá uma direção à gestão da escola. Pedagógico por que diz respeito à reflexão sistemática sobre as práticas educativas: dá sentido e rumo às práticas educativas, contextualizadas culturalmente. “O projeto representa a oportunidade de a direção,…

complicadores para o exercício da prática de planejar parece ser a compreensão de conceitos e o uso adequado dos mesmos. Assim sendo, o objetivo deste texto é procurar explicitar o significado básico de termos, tais como planejamento, plano, programa, projeto, plano estratégico plano operacional, e outros, visando a dar espaço para que o leitor possa estabelecer as relações entre eles, a partir de experiências pessoais e profissionais. Cabe ressaltar que, neste breve texto, não se…

INTRODUÇÃO O objetivo e desenvolvimento desse trabalho, tem como enfoque principal descrever um pouco sobre alunos com necessidades educacionais especiais e a inclusão escolar. Promover uma articulação possível entre o projeto político- pedagógico e a inclusão do educando nas escolas regulares de ensino, enfim, trazendo interação a diversidade, e a unificação das modalidades de educação um desafio, que ao ser devidamente enfrentado pela escola comum, promovendo melhoria da educação