O Projeto Político Pedagógico Da Escola Etapa 2

respectivas atribuições na escola campo de estágio, por meio de observação........................................................7 2.3 Observação e análises institucionais do Projeto Político Pedagógico da escola campo; metodologias de trabalho; avaliação institucional.....................................7 2.4 Estudos das Diretrizes Curriculares Nacionais do curso de graduação em pedagogia; estabelecimento de relações entre a teoria e a prática do trabalho pedagógico do gestor…

........ 5 2 INDENTIFICAÇÂO................................................................................... 6 2.1 A ESCOLA E SUA HISTÓRIA..................................................................... 6 2.2 INDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA.................................................................. 7 2.3 ESTRUTURA E FUNCIONAMENTO........................................................... 8 3 REALIDADE EXTERNA DA ESCOLA....................

Matrícula: 201402350694 Curso de História Licenciatura Plena - Turno: noturno - Ano/Sem.: 2015-2 ATIVIDADES DE QUE PARTICIPARÁ → Da instituição: - reconhecimento da escola e análise da estrutura física da escola. → Em sala de aula: - observar o trabalho do professor de História e dos alunos em sala de aula. → Aspectos pedagógicos: - Planejamento escolar (incluindo o Projeto Político Pedagógico - PPP); - Reuniões pedagógicas; - Reunião do Colegiado; - Conselhos de…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 4 CONCLUSÃO 8 REFERÊNCIAS ..........................................................................................................9 1 INTRODUÇÃO São inevitáveis que todos os indivíduos esperem que a instituição escolar transmita às crianças as normas de sua sociedade. Para essas pessoas, qualquer modificação que os professores tentem introduzir, é vista com desconfiança. Esperam, assim, que a escola contribua para manter inalterada a sociedade

Nacional de Educação, para orientar as políticas públicas educacionais e a elaboração, implementação e avaliação das orientações curriculares nacionais, das propostas curriculares dos Estados, do Distrito Federal, dos Municípios e dos projetos políticopedagógicos das escolas. Parágrafo único Estas Diretrizes Curriculares Nacionais aplicam-se a todas as modalidades do Ensino Fundamental previstas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, bem como à Educação do Campo, à…

de Educação, para orientar as políticas públicas educacionais e a elaboração, implementação e avaliação das orientações curriculares nacionais, das propostas curriculares dos Estados, do Distrito Federal, dos Municípios, e dos projetos político-pedagógicos das escolas. Parágrafo único. Estas Diretrizes Curriculares Nacionais aplicam-se a todas as modalidades do Ensino Fundamental previstas na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, bem como à Educação do Campo, à Educação…

Autonomia da Escola Pública: Um Enfoque Operacional Carmen Moreira de Castro Neves A autora fez esta pesquisa baseada em depoimentos de diretores de escolas públicas do Distrito Federal. O ponto de partida do trabalho da autora são acontecimentos tidos como “normais” na rede pública brasileira, pois não estão tendo a devida atenção e estudo por parte da sociedade e dos administradores educacionais. Esses acontecimentos consistem no fato de que pais de alunos passam vários dias em…

a importância do projeto político pedagógico para a organização escolar 02413000 MACEIÓ 2014 ALEXANDRA cavalcante ferreira filhA a importância do projeto político pedagógico para a organização escolar Trabalho apresentado ao Curso (Letras - Habilitação: Licenciatura em Língua Portuguesa e Respectivas Literaturas - 2º Semestre) da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as disciplinas [Organização do Trabalho Pedagógico, Filosofia da Educação e Pensamento Pedagógico e…

realizada sobre projeto pedagógico, seus elementos, suas etapas e seus significados e ao final elaboramos um projeto pedagógico chamado Venha Ler, que será implantada em uma determinada escola sobre o nível de alfabetização e letramento dentro da escola com foco nos alunos. SÍNTESE DO PROJETO Projeto é um planejamento de trabalho participativo. Deve atender as necessidades de aprendizagens locais, estimulando a criticidade e a criatividade. É um marco referencial de etapas a serem…

| | | |Projeto de Pesquisa apresentado como requisito parcial da avaliação da disciplina Projeto Vivencial sob a orientação do Prof. Thiago | |Cruz, do Curso EAD de Gestão Escolar pela Universidade Federal de Alagoas | |