O Projeto Político Pedagógico Da Escola Etapa 2

Faculdade de Teologia Integrada – FATIN LUANA FREIRE DE SOUZA SILVA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: O Raio-X na prática da Gestão Escolar Petrolândia – PE 2013 Faculdade de Teologia Integrada CEP: 53 640-900 – Iguarassu-PE http://www.fatin.com.br LUANA FREIRE DE SOUZA SILVA PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: O Raio-X na prática da Gestão Escolar Professora Doutora…

no 4ª etapa, exigido como requisito parcial para graduação em Pedagogia. Orientadora: Silvia Sidney GOVERNADOR VALADARES 2013 – 2 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 A ESCOLA E SUA HISTÓRIA 4 2.1 Identificação 4 2.2 Estrutura e funcionamento 5 2.2.1 estrutura Física 5 2.2.2 Profissionais da Escola 6 2.2.3 A clientela 7 2.3 Realidade externa da escola 7 2.3.1 Recursos Didáticos Pedagógicos 7 3. A ESCOLA E SUA CULTURA 8 4. OS FUNDAMENTOS DO PROJETO POLÍTICO…

Pedagogia ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL Relatório apresentado à Universidade UNIUBE, referente à atividade de Estágio Curricular Supervisionado em Ensino Fundamental, do curso de Licenciatura em Pedagogia, turma 5, Etapa VI no Pólo de Itabuna-Ba, sob a orientação da preceptora Janaíra Cecília Ferreira para sua devida apreciação. Por: Fabiana Moreira Ribeiro. UBERABA - MG

SANTA CATARINA – UDESC UNIVERSIDADE ABERTA DO BRASIL – UAB CURSO DE PEDAGOGIA – modalidade a distância Disciplina: Organização e Gestão da Escola Brasileira Trabalho Prezados(as) Alunos(as), O trabalho final da disciplina Organização e Gestão da Escola Brasileira consiste numa pesquisa sobre os pressupostos de Gestão Escolar de uma Unidade Educativa (escola, creche, núcleo de educação infantil) da Rede Pública (Federal, Estadual ou Municipal). O trabalho deverá ser elaborado em…

Prática Profissional: A Escola, da Unidade Temática de Aprendizagem Fundamentos Pedagógicos. O objetivo principal deste trabalho é a integração das acadêmicas do curso com a realidade de uma escola de sua cidade, para conhecerem e refletirem sobre a organização dessa instituição. Esta pesquisa tem os objetivos de mapear a realidade escolar; identificar as especificações dasrelações educativas; identificar os instrumentos normativos da escola; a organização do trabalho pedagógico; e a…

CURSO DE GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO FÍSICA - LICENCIATURA A importância do Projeto Político Pedagógico para a Organização Escolar PATOS – PARAÍBA 2014 A importância do Projeto Político Pedagógico para a organização escolar PATOS – PARAÍBA 2014 SUMÁRIO 1. INTRODUÇÃO 3 2. DESENVOLVIMENTO 4 3. CONCLUSÃO 6 4. REFERÊNCIAS 8

COORDENADOR PEDAGÓGICO: LIMITES E DESAFIOS NO CONTEXTO ESCOLAR1 BASSO, Carlos Roberto 2 FROZZA, Elis Regina ANDRADE, Loreci Lemes Rodrigues SOETHE, Miriam DISARZ, Rubiani Teresinha SANGALLETTI, Sandra Tressi SILVA, João Carlos da (orientador) 3 Introdução Na escola atual o Coordenador Pedagógico é levado a assumir várias funções, muitas vezes relegando em segundo plano aquela atividade que poderíamos considerar como essencial. O presente artigo busca discutir a função central do…

ministrado pela Professora Tatiana de Souza Silva. INTRODUÇÃO O estágio exposto no presente relatório foi realizado na Escola: S/06 Desembargador Inácio Guilhon, fundada em 197, situa-se na Rua Duque de Caxias nº 334 no bairro Garrafão no município de Capanema, datado nos dias 03,10 e 16 do mês de abril do ano de 2012, teve por objetivo analisar e conhecer a realidade das escolas públicas, bem como a rotina escolar a partir da disciplina “Prática Pedagógica em ambientes escolares”. …

Organização da educação básica • A educação básica deve proporcionar a oportunidade de receber a formação correspondente a idade própria do percurso escolar, ás crianças e adolescentes. • Etapas da educação básica • 1- Educação infantil • 2- Ensino Fundamental • 3- Ensino Médio • Educação Infantil: Tem por objeto cuidar do desenvolvimento integral de crianças até 5 anos de idade, em seus aspectos básicos, afetivo, psicológico, intelectual e social. Neste tempo deve ser…

construção do projeto político-pedagógico na dimensão democrática. Teve como objetivo conhecer e identificar as principais dificuldades na construção do PPP, na participação dos sujeitos envolvidos nesse processo, bem como o processo de seleção dos participantes que serão responsáveis pela elaboração do PPP, observando a estrutura organizacional da escola e a prática da gestão democrática. Adotou-se o referencial teórico para fundamentação do trabalho de pesquisa e para construção das…