PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: O Raio-X na prática da Gestão Escolar

Faculdade de Teologia Integrada – FATIN

LUANA FREIRE DE SOUZA SILVA

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: O Raio-X na prática da Gestão Escolar

Petrolândia – PE
2013

Faculdade de Teologia Integrada
CEP: 53 640-900 – Iguarassu-PE http://www.fatin.com.br LUANA FREIRE DE SOUZA SILVA

PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: O Raio-X na prática da Gestão Escolar

Professora Doutora Maria Fernanda Lopes

Petrolândia – PE
2013

Faculdade de Teologia Integrada
CEP: 53 640-900 – Iguarassu-PE http://www.fatin.com.br PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO: O Raio-X na prática da Gestão Escolar

Luana Freire de Souza Silva1

Resumo

O presente artigo tem como finalidade apresentar a importância do documento escolar, o Projeto Político Pedagógico (PPP), sobretudo, refletir sobre a missão democrática que a gestão deverá assumir na construção do projeto educativo e suas práticas, se estão resumindo-se em apenas teorias. A primeira parte deste artigo, revela à busca do entendimento do conceito do PPP de acordo com Veiga (1995) e Vasconcellos (2004), pois importantes teóricos na área da Educação, deram sua contribuição, ambos conceituaram que se trata um documento, ponto de partida da escola, é a sua identidade, até porque se caracteriza por ser um projeto construído a partir de discussões e decisões tomadas democraticamente. Nas demais partes do trabalho, outros estudiosos como Costa (2003); Wittmann (2000); Gracindo (2009); Barroso (1992) e Grade (2008) abordaram sobre a gestão escolar, seu perfil, suas práticas, consequências e desafios quanto à construção do projeto educativo e no cumprimento do mesmo. Pode-se constatar que é indispensável “fazer um raio-x” nas práticas da gestão escolar, pois nota-se que muitos Projetos Político-Pedagógicos se consolidaram só na teoria ou foram arquivados ou engavetados no espaço escolar, sem valor