O Professor Como Intelectual Reflexivo E Critico Produção Textual

BEATRIZ DE ANDRADE RU 622835 TURMA: 2011/01 GD PEDAGOGIA ILONE NEIDES SCHMIDT RU 623008 TURMA: 2011/01 GD PEDAGOGIA NELI MARIA SCHMIDT RU 626833 TURMA: 2011/01 GD PEDAGOGIA LINGUA PORTUGUESA: AQUISIÇÃO DA LINGUAGEM E CONCEPÇÕES DE ENSINO Produção de Aprendizagem apresentada à UTA – Língua Portuguesa, no Curso de Pedagogia a Distância da Faculdade Internacional de Curitiba. Tutor Local: Mônica Malacarne Centro Associado: Curitiba CURITIBA 2011 SUMÁRIO 1.…

Ciência. O conhecimento dos métodos que auxiliam na elaboração do trabalho científico. Este trabalho se torna relevante, pois tem a intenção de mostrar aos alunos dos Cursos de Graduação, que a Metodologia Científica aborda as principais regras da produção científica, fornecendo para esses acadêmicos uma melhor compreensão sobre a sua natureza e objetivos, podendo auxiliar para melhorar a produtividade desses e a qualidade de seu TCC. Pauto em autores como: Pádua (1991), Severino…

visa fundamentar os principais objetivos da Educação de Jovens e Adultos – EJA - buscando elementos históricos para entender a situação atual. Procura explicitar suas concepções refletindo criticamente sobre a prática pedagógica na escola, como o professor deve atuar para que haja aprendizado significativo e de qualidade, bem como saber quem são os sujeitos do EJA e o que eles procuram e esperam da escola. A história da Educação de jovens e adultos no Brasil deve ser entendida como um…

problemática de uma referência da didáctica da literatura; 2. No contexto da formação, fale do contributo da literatura para a formação de professores de português; 3. De uma forma resumida fale sobre do objecto de ensino da literatura; 4. Importância da educação literária no desenvolvimento da competência linguística discursiva e, por último 5. Papel e atitude do professor de literatura 1. Defina a didáctica da literatura debruçando-se sobre…

acompanhei a rotina de cada um deles, suas funções, apoio aos professores, ao alunos em sala de aula, cos conteudos à serem abordados aos educandos seguindo a grade curricular de ensino de forma que auxiliem os alunos em sua aprendizagem dentro do social. A coordenação pedágogica observa, analisa, orienta, busca meios e formas de facilitar o trabalho do professor em sala no desenvolvimento dos alunos, mediando assim alunos, professores, instituição de ensino. Com o estágio, pude…

informação e da comunicação no aprendizado da leitura e escrita. Mostra uma visão geral sobre o assunto apontando avanços no contexto da turma em questão, além de demonstrar o papel das TIC enquanto colaboradoras na formação de um leitor e escritor mais crítico e consciente de seu papel na escola e no mundo registrando a experiência positiva do uso delas na sala de aula. Palavras-chave: Leitura, escrita, transformações tecnológicas. Abstract: Throughout the grades the students of…

Adultos”, sob orientação da professora-tutora a distância. A IMPORTANCIA DA EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NA SOCIEDADE ATUAL A alfabetização de jovens e adultos é um desafio, não só para administradores governamentais, universidades, professores, como também como para toda a sociedade e o próprio aluno. As bases do conhecimento sistematizado devem estar em seus aspectos sócio-econômico-político-culturais, visando a construção da consciência crítica e reflexiva, onde as…

Universitário de Sinop. SINOP-MT 2010 INTRODUÇÃO É parte da jornada de formação dos profissionais do ensino vivenciar a prática pedagógica no sentido abrangente do termo, onde estão contidas as relações entre escola, professores, alunos e demais participantes desse processo, elementos indispensáveis dessa realidade. O presente trabalho, relatório resultante do estágio de observação, um primeiro momento de uma imersão na práxis, foi realizado em escolas do…

curricular é de responsabilidade de cada escola, a partir da interação comunidade / professores. Nesse sentido, um documento como este busca oferecer uma base comum, que deverá ser considerada como subsídio para as decisões locais, fornecendo ajuda para decidir sobre programas de ensino, sobre formas de avaliação e até mesmo sobre atividades de desenvolvimento profissional para a equipe da escola. A participação de professores da rede pública estadual que estão efetivamente em sala de…

- DIRETORA: NICE CARLA MENDES FARIAS - VICE-DIRETORA: MARINALVA PIRES ROCHA - SECRETÁRIA GERAL: ELEUZA APARECIDA DE JESUS 6. – COORDENADORA PEDAGÓGICA: - CLAUDINETE CARNEIRO DA SILVA – PROFESSOR: HILTON CÉZAR DE REZENDE 7. – DISCIPLINA: LÍNGUA PORTUGUESA 8. – ABRANGÊNCIA: 9º “B” 9. – TÍTULO DO PROJETO: - PLANO ANUAL DE LÍNGUA PORTUGUESA 10. – PERÍODO DE EXECUÇÃO: 2013…