O Processo Educativo No Contexto

pequena reflexão sobre um paradigma de investigação, considerado por alguns “menos nobre”, e a sua oportuna e necessária aplicação no processo de construção de uma educação inclusiva. Parte-se de uma breve fundamentação teórica sobre a investigação-acção como estratégia de actuação que pode desencadear profissionais mais reflexivos, mais intervenientes nos contextos em que se inserem e desencadeadores de práticas pertinentes, oportunas e adaptadas às situações com as quais trabalham,…

15/09/2014 Tema 1: O Princípio Educativo na Institucionalização do Serviço Social Profª Ms Elaine Cristina Vaz Vaez Gomes Para Início de Conversa Área de segurança para intérprete de Libras. Estudaremos: Aspectos relacionados sobre o “princípio educativo” e o serviço social. O que vem a ser o princípio educativo na institucionalização do Serviço Social? Área de segurança para intérprete de Libras. 1 15/09/2014 Sendo assim, é preciso conhecer os aspectos relacionados à “cultura”,…

1- ATIVIDADE DA DISCIPLINA DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – CONTEXTOS EDUCATIVOS O homem é um ser histórico, suas ações e pensamentos mudam no tempo, a partir das diferentes situações vividas. Isso ocorre não só do ponto de vista da vida coletiva, como também da vida pessoal de cada um. A partir das relações estabelecidas entre si, cria modelos de comportamento, instituições e saberes. O aperfeiçoamento dessas atividades só é possível pela transmissão de conhecimentos adquiridos…

pedagógica; sobre o como se aprende e se ensina, considerando-se o contexto em que os agentes educativos estão inseridos. Essas afirmações demonstram a necessidade de se compreender os conteúdos da aprendizagem como produtos sociais e culturais, o professor como agente mediador entre indivíduo e sociedade, e o aluno como aprendiz social. Tendo em vista uma educação de qualidade, entendida como aquela que atende a diversidade, o processo educativo não é responsabilidade do professor…

aprendizagem1 escolar constituem um dos temas fundamentais na psicologia do ensino. O objetivo dessa análise é de primeiro apresentar e discutir algumas estratégias gerais da resposta às diferenças individuais dos alunos que os diferentes sistemas educativos adotaram ao longo da história. Tais estratégias são analisadas a partir das diferentes concepções sobre a natureza e a origem das diferenças individuais, o que leva a destacar idéias baseadas na adaptação das formas e dos métodos…

Alves Barros, Cibele de Mello Costa, Maria Auxiliadora da Silva Cavalcante1 Sendo a Pedagogia a área do conhecimento que se ocupa das questões da educação e o processo ensino-aprendizagem uma das mais importantes dessas questões, a Didática, disciplina cujo objetivo é o estudo da organização, realização e avaliação desse processo, mantém com a Pedagogia estreitas relações, constituindo-se portanto, numa disciplina pedagógica. Neste sentido, Libâneo (1994, p.16) escreve: A ciência…

SÚMARIO 1 INTRODUÇÃO-------------------------------------------------------------------------- 2 2 GESTÃO EDUCACIONAL -----------------------------------------------------------3 3 ESPAÇOS EDUCATIVOS: UM OLHAR PEDAGOGICO--------------------5 4 PESQUISA E PRATICA PROFISSIONAL - CONTEXTOS EDUCACIONAIS ---------------------------------------------------------------------- 9 5 REFERÊNCIAS----------------------------------------------------------------------- 10

Ensino-, na linha de pesquisa "Estudos em Avaliação" do CCHSA. A realização de um levantamento bibliográfico quantitativo - primeira fase - seguido do desenvolvimento de uma análise qualitativa - segunda fase - fundamenta-se na compreensão de um processo de complementaridade existente entre estes passos metodológicos. Podemos afirmar que se confirma a existência de uma multiplicidade de Movimentos Sociais no espaço público, acarretando uma extrema diversidade de abordagens teóricas de…

e a toda a equipe que faz parte do EAD. A Deus, o grande autor da vida, pelo Dom de viver e me tornar parte do grande grupo de pessoas que acreditam na educação. Aos professores(as) e orientadores que sempre estiveram à disposição para ajudar no processo de construção do conhecimento. Em especial a minha família que sempre me apoiou nos momentos de dificuldades e torceram para que eu pudesse concluir com êxito esta jornada. Ao meu esposo e amigo Rubi Nyland, aos meus filhos Jean Carlos…

A contribuição dos Jogos Digitais nos processos de aprendizagem Carla Alexandre1 (UFPE) Marcelo Sabbatini2 (UFPE) Resumo: Entre os muitos artefatos tecnológicos voltados à educação, os jogos digitais são um dos que mais promovem engajamento e motivação nos aprendizes. No entanto, questiona-se muito sobre a eficácia de sua utilização na construção do conhecimento. Assim, este artigo visa contribuir com a discussão acerca dos termos emergentes deste assunto. Muitos jogos, mesmo sem serem…