O Poder Do Cérebro

graduacao em Ecologia Cognição animal: A evolução da inteligência em macacos, baleias, papagaios e corvos Evolucao do cerebro e inteligencia Almman, 2000 Antonio Moura Antonio Moura Proteção contra incertezas do ambiente COGNICAO: Striedter, 2005 Antonio Moura ‘He who understands baboon would do more towards metaphysics than Locke’ Seleção natural frequentemente cria cerébros que são altamente especializados C. Darwin Cataglyphis spp. • Significado… Estudo do comportamento…

pode ser compreendida no livro "Philosophy in the Flesh" (Filosofia na Carne) (de tradução livre) por Mark Johnson e George Lakoff. Eles afirmam que os conteúdos dos pensamentos humanos são, até certo ponto, dependente da estrutura física do nosso cérebro. Assim sendo, construindo sistemas de inteligência artificial que têm características estruturais semelhantes aos dos seres humanos, pode-se conseguir funcionalidade mais humanas. Outra motivação para construção de sistemas robóticos…

Coordenadas principais da definição de poder político (confronto com o legado de Marx) A definição de poder político está longe de ser simples e prova disso mesmo são as diferenças encontradas no entendimento de diversos autores. Como faz notar António Teixeira Fernandes1, o entendimento do poder político implica, antes de mais, algum conhecimento teórico do próprio conceito de poder, conceito cuja análise “atraiu” autores das mais diversas áreas, como sejam: psicologia, psicanálise,…

etapas, o cérebro amadurece em ritmos diferentes. Porém a quantidade de neurônios na infância é quase igual ao longo de sua fase adulta. O que difere o cérebro infantil das demais fases é a quantidade de sinapses que há em excesso na infância, daí o turbilhão de emoções e sentimentos. A redução das sinapses ocorre na adolescência, devido à redução de receptores de dopamina, causando perda de interesse por brincadeiras, onde o tédio toma conta da vida diária. E é por volta dos 30 anos que…

Nossas origens – cérebro O formato do rosto, o andar sobre duas pernas, a maneira que vemos o mundo. O que nos torna a pessoa que somos? Viver uns com os outros moldaram nosso cérebro, tornando-o maior e mais inteligentes. A forma em que nosso cérebro vive hoje nossa maneira de pensar, sentir e agir é uma conseqüência direta da luta dos nossos ancestrais pela sobrevivência. Nosso ossos e tecidos não são tão diferentes dos nossos parentes mais próximos, os chimpanzés, no sentido que temos em

As Organizações vistas como Cérebros Em seu livro G.R. Taylor dispõe de observações sobre as diferenças entre cérebros e máquinas. Através de um experimento famoso, verificou-se que se remover parte do cérebro de um rato depois de treinado ele conseguiria, mesmo que desajeitadamente, correr. Porem em uma máquina se retirar qualquer parte ela dificilmente funcionaria. Ao contrario das máquinas, os cérebros se baseiam em padrões de refinamento crescente e não em cadeias de causa e…

TESOURO A DESCOBRIR. Esse documento apresenta os 4 pilares da educação para o século XXI. Para poder dar resposta ao conjunto das suas missões, a educação deve organizar-se em torno de quatro aprendizagens fundamentais que, ao longo de toda a vida, serão de algum modo, para cada indivíduo, os pilares do conhecimento: aprender a conhecer, isto é, adquirir os instrumentos da compreensão; aprender a fazer para poder agir sobre o meio envolvente; aprender a viver juntos a fim de participar e…

O formato do rosto, o andar sobre duas pernas, a maneira que vemos o mundo. O que nos torna a pessoa que somos? Viver uns com os outros moldaram nosso cérebro, tornando-o maior e mais inteligentes. A forma em que nosso cérebro vive hoje nossa maneira de pensar, sentir e agir é uma consequência direta da luta dos nossos ancestrais pela sobrevivência. Nosso ossos e tecidos não são tão diferentes dos nossos parentes mais próximos, os chimpanzés, no sentido que temos em nossas mentes. Somos…

espiritualmente, aprendendo a enxergar as suas necessidades e como fazer para corresponder a cada uma delas, conforme já apontou Maslow, no início do século XX. Enquanto o homem buscar fama, dinheiro e for movido por valores externos de cobiça e de poder, terá o fracasso em sua vida e não conseguirá ser um líder para ser seguido. Com essa magia, é só olhar para dentro de nós e entender o movimento da vida em nós, encontrando respostas às nossas necessidades, ficando simples sermos…

voltar para casa. ESPANTALHO- Cidade das Esmeraldas! Quem é esse Grande OZ? DOROTHY- Você não sabe? ESPANTALHO- (Triste) Nada sei desta vida não tenho cérebro, portanto não posso raciocinar. DOROTHY- ( Comove-se) Oh!...Sinto muito! . ESPANTALHO: Se eu pedir um cérebro, ele me daria? DOROTHY: Por que você quer um cérebro? ESPANTALHO: Eu sou todo feito de palha, não tenho miolo e por isso não consigo pensar direito sou um tolo. Preciso de inteligência.…