O Poder Do Conhecimento Cientifico

órgão novo de conhecimento. Ela é a hipertrofia de capacidades que todos têm. Isso pode ser bom, mas pode ser muito perigoso. Quanto maior a visão em profundidade, menor a visão em extensão. A tendência da especialização é conhecer cada vez mais de cada vez menos. O QUE É SENSO COMUM?  Pessoas de cor  Cientistas   Pessoas que não passaram pelo senso científico Definição: aquilo que não é ciência CONHECIMENTO POPULAR X CONHECIMENTO CIENTÍFICO  …

Resposta Correta: Corretaa. Indutivo Feedback da resposta: O raciocínio descrito é “Indutivo” no qual se parte de dados, evidências ou observações particulares e se generaliza para outras situações gerais. Pergunta 2 0,2 em 0,2 pontos O método científico implica a forma adequada de proceder quanto à reflexão, à indagação, à interpretação e à explicação, portanto, serve de guia para o desenvolvimento do procedimento com a finalidade de obter novas descobertas. Pode-se afirmar…

scientia, que significa “sabedoria”, “conhecimento”. Como ponto de partida, podemos dizer que a ciência se caracteriza pela busca de conhecimento sistemático e seguro dos fenômenos do mundo. QUAL É O OBJETIVO DA CIÊNCIA?Um dos objetivos da ciência é tornar o mundo compreensivo, proporcionando ao ser humano meios para exercer controle sobre a natureza.O CONHECIMENTO CIENTÍFICO SE ALCANÇA ATRAVÉS DE UM MÉTODO CIENTÍFICO?Não. Há algumas etapas do método científico experimental, como:a)…

ciência é o motor de toda a existência humana. No entanto, não conseguimos chegar ainda ao nosso objectivo: sabermos tudo o que precisarmos de saber. De facto, a ciência não é só fonte de verdade. Não traz um conhecimento livre de crueldade e maldade. Muitos perigos e caminhos obscuros podem suceder de uma grande descoberta científica. Tudo depende do uso, da consciência e dos limites que entendemos enquadrar em toda a investigação científica. Muitas guerras podem resultar de uma ciência…

corrente teórica, teoria do conhecimento para o conhecimento. No pensamento complexo as pessoas não dizem “é assim”, dizem “esta assim”, eliminam o caráter fixo e imutável do conhecimento que elas sobre tal objeto. Também é colocado como pensamento complexo os sentidos das palavras, e como cada uma funciona em determinado contexto, como exemplo um jovem apaixonado dizendo que ama uma menina de forma sincera e um sedutor barato dizendo que ama uma menina só para poder saciar seus…

1-Não há dúvida de que existe uma grande diferença entre nossas certezas cotidianas e o conhecimento científico. Um breve exame em nossos saberes cotidianos e no senso comum da sociedade demonstra que eles possuem características que lhes são peculiares. Assinale a alternativa que NÃO apresenta uma peculiaridade do saber produzido pelo senso comum. a) É subjetivo e exprime sentimentos e opiniões individuais e de grupos, variando de uma pessoa para outra ou de um grupo para outro,…

de Janeiro. Outras obras: GEWANDSZNAJDER, Fernando. O que é o método científico. São Paulo: Pioneira,1989. _________. A aprendizagem por mudança conceitual: uma crítica ao modelo PSHG. Doutoramento em Educação. Faculdade de Educação da UFRJ, 1995. 2 RESUMO DA OBRA O livro é constituído de duas partes, cada uma delas sob a responsabilidade de um autor, traduzindo sua experiência e fundamentação sobre o método científico, em abordagens que se complementam. Na primeira parte,…

destacados e pesquisados; Consultar dicionários, enciclopédia, textos didáticos e literatura especializada e a consulta com professores e especialistas para ser fonte de esclarecimento para você; O procedimento anterior ajuda a enriquecer com novos conhecimentos e informações, para que o texto não fique prejudicado por falta de esclarecimentos a produção do texto; Compor a estrutura do texto com todas as observações vistas nos itens anteriores; Produzir o texto com todas as idéias…

Tancredo CONHECIMENTOS CIÊNTIFICO. MÁRIO CAMPOS 2013 Tancredo CONHECIMENTOS CIÊNTIFICO. Trabalho apresentado à disciplina Filosofia da Educação, do curso Técnico em Magistério da Educação Infantil, da Escola Estadual de Mário Campos, Minas Gerais. Orientadora: Clara Lucia Araujo. Mário Campos 2013 INTRODUÇÃO Este trabalho foi desenvolvido para a disciplina de Filosofia da Educação do curso Técnico do Magistério. A abordagem utilizada para definir…

Método científico e metodologia científica: Definições (sistemático, com rigor científico, regras e procedimentos metodológicos) ABNT Conhecimento Empírico Uma das primeiras formas de conhecimento Surge há milhares de anos nos grupos humanos Uma forma rudimentar de explicação de determinado fenômeno, vivenciado por um grupo de pessoas e perpetuado pela tradição e linguagem oral É resultado da experiência individual e/ou coletiva casual e não intencional, depende diretamente da…