O Poder Do Conhecimento Cientifico

Forma de fazer ciência  Método científico + Modelo cientificidade  Objectividade sujeito/objecto (ocidente) - critérios (definem o conhecimento objectivo) - conhecimento objectivo/subjectivo Conhecimento científico / conhecimento religioso Conhecimento filosófico Senso comum Animismo: continuidade entre os seres vivos -> todos possuem uma mesma interioridade.  Conceitos: objectivismo/relativismo (cultural; científico) 1. O conhecimento científico é relativo,…

pensamento e a organização do saber. A Função da filosofia é salvar-nos da ideologia dominante que quer tragarnos a todos com sua camuflagem, impondo valores que não são essenciais aos seres humanos. Resposta 05: Filosofia é a arte de conhecer o conhecimento, nos ensinado a pensar, a ter uma visão particular de tudo e do nada. Em que sentido se pode dizer que a filosofia é jogo irreverente ¿ Resposta 01: A filosofia é um jogo irrreverente que parte do que existe, critica, coloca…

ACADEMICO: CRISLAINE DE LIMA PERIODO: 1 SUJEITO E O CONHECIMENTO O ser humano esta inserido em um mundo em que possuem varios processos de mudanças, e com isso faz com que o homem se adapte a esses acontecimentos . O homem tem um poder da curiosidade, se caso ele fica inquieto ele começa ter um certo desejo de mudança, querendo mostrar que esta confiante,dominante naquilo que for fazer, mas por outro lado não quando não há conhecimento não compreende, fica apavorado,…

nas ideias que pregam a necessidade de um estado forte, de militares com um poder moderador, nas ideias que apontam como desvios perigosos o não reconhecimento de pretensa harmonia entre as classes sociais, nas ideias que, portanto, acabam por privilegiar a força sobre a lei, as ideias que estão representadas até hoje na bandeira brasileira: “Ordem e Progresso”. 2- Analise o positivismo como ciência, espírito cientifico e religião da humanidade, relacionando-o com os seus seguidores e adeptos.

sociais de produção e validação do conhecimento cientifico, de suas implicações sociais e éticas e de seu valor são objetos da Filosofia da Ciência que engloba a Epistemologia, ou seja, como o campo de conhecimento que procura estudar o processo de produção e legitimação do conhecimento científico. A epistemologia tem por objetivo básico a caracterização das ciências existentes, para julgar seu valor e decidir se elas se aproximam de um ideal de conhecimento. Para tanto, ela…

A ciência, o poder e os riscos Filosofia 11º AACiência, Ciência,ooPoder Podereeos osRiscos Riscos Diana Sofia Nº 12 11ºC - 2006/07 Prof. Idália Carrasqueiras A ciência, o poder e os riscos Filosofia 11º Sabemos muita coisa (Vídeo com informação científica) A ciência, o poder e os riscos Filosofia 11º Chegámos muito longe (Vídeo com os momentos da chegada do Homem à Lua) A ciência, o poder e os riscos Filosofia 11º Mas… estaremos a fazer bem? (Vídeo com informação sobre as…

Nunes As Ciências Sociais e a «Consciência Possível» das Classes Dominantes Sedas Nunes, no seu texto, mostra-nos a sua tese relativamente à «Consciência Possível»; isto é, cada classe social possui um conhecimento diferente de si e do mundo. Falamos então, de Classes Dominantes e de Classes Populares. Cada uma constrói uma visão diferente acerca da realidade. O autor de certa forma, crítica as Classes Dominantes por se considerarem…

João Paulo Câncio Soares MOSSORÓ, RN A) Esquema do texto “A Ciência” 1. Introdução 2.1. “Ensaio-e-erro” 2. Senso comum e conhecimento científico 3.2. O senso comum (conhecimento vulgar) 3.3.1. Experiência 3.3.2. Experimento 3.3. O conhecimento científico 3.4.3. Causalidade 3. Abordagem histórica da evolução da ciência 4.4. Introdução 4.5.4. Ciências formais 4.5.5.…

objetivos e universais ou refletem valores e interpretações de acordo com os interesses de grupos e classes sociais que possuem o poder político e econômico na sociedade? De fato os conteúdos de ensino se constituem das duas coisas, uma pedagogia de cunho crítico social mas ao mesmo tempo difundem-se um saber que também reflete nos interesses do poder que seja vantajoso ao poder. Existe um saber universal que constitui a base dos saberes do ensino esse saber se apoia na ciência que fez…

Bacharelado de Ciências Exatas e Tecnológicas como requisito de avaliação. Cruz das Almas, 30 de Julho de 2013. 1. Diante do conhecimento adquirido na aula, justifique a frase: “Se enxerguei mais longe foi porque estava sobre os ombros de gigantes”. (Isaac Newton) O enunciado se caracteriza principalmente como um conhecimento filosófico, Isaac Newton não correlacionou a frese diretamente a um experimento ou a um resultado do mesmo, pois conforme Trujillo “As…