O Perfil Do Aluno Da Eja

apresentar, como resultado da entrevista a uma aluna, a realidade do educando da EJA (Educação de Jovens e Adultos), bem como a realidade dessa modalidade de ensino. A entrevistada foi uma aluna de 54 anos da rede municipal do município de Taquaritinga. Os perfis dos alunos da EJA da rede pública são na maioria trabalhadores proletariados, desempregados, dona de casa, jovens, idosos, portadores de deficiências especiais. São alunos com suas diferenças culturais, etnias, religião,…

estudo tem como enfoque principal o ensino de Artes Visuais na EJA (Educação de Jovens e Adultos), onde se quer buscar informações de como acontecem as aulas de Arte (Artes Visuais) atualmente e comparar os resultados com o que é sugerido pelas Diretrizes Curriculares do MEC e levantar os obstáculos encontrados pelos professores de Arte na aplicação dos conteúdos. 2 JUSTIFICATIVA Uma conquista de grande importância aconteceu com EJA, a partir do momento em que a Lei de Diretrizes e…

Educação de Jovens e Adultos EJA Acabei e agora? Tópicos a serem abordados Apresentação Pessoal • EJA – O que é? Quando se iniciou, Quem faz, Tempo de duração, • Situação Atual de quem estuda • O porque da interrupção da continuidade dos estudos • Profissões mais buscadas • Por que não continuar Mensagens de pensamentos para ilustrar o artigo EJA – Educação de…

Pelo Direito de saber ler e escrever EJA e sua realidade é percebida quando se considera que a implementação de projetos para esta modalidade de ensino nem sempre acontece a partir do conhecimento das necessidades dos educandos. A Constituição de 1988, no inciso I do artigo 208, prevê “ensino fundamental, obrigatório e gratuito, inclusive para os que não tiveram acesso na idade própria”. No artigo 60 do Ato das Disposições Constitucionais Transitórias, há o compromisso do Poder…

Temática de Aprendizagem (UTA) – Educação e Trabalho como exigência parcial para avaliação da disciplina: Estagio Supervisionado EJA e Educação de Jovens e Alunos, sob a orientação da Tutora Jozivalda Alves Pereira, Campus: Patos-Pb. Patos-Pb Abril/2015 ÍNDICE 1. Apresentação 2. EJA – Educação de Jovens e Adultos 2.1. Legislação educacional de EJA no Brasil 2.2. EJA: Formação e prática do educador 3. Considerações finais 4. Referenciais bibliográficas 1. Apresentação…

.......................... .28 3.2 A Gestão Educacional no Modelo Tradicional ...........................................................30 3.3 A Gestão Educacional no Contexto Atual........................................................30 3.4 O Perfil do Gestor Educacional...................................................................................32 3.5 A Gestão Educacional e a sua Contribuição para a Evasão na Educação de Jovens e Adultos ...............................................

Anhanguera Educacional S.A Professor: Maria Luiza EJA Pedagogia 5°semestre: A Adriane Suguino Yamamoto RA:5815115169 Danielle Gomes da Silva RA:5836154830 Jaqueline Emily da S. da Cunha…

Relações * Vocação QUESTÃO 04 Escreva um dos problemas enfrentados pela EJA. QUESTÃO 05 Assinale a alternativa correta: a) ( ) A primeira vertente pós-Hamburgo em relação a educação de jovens e adultos foi a de da escolarização b) ( ) A segunda vertente pós-Hamburgo em relação a educação de jovens e adultos é de aprender por toda a vida c) ( ) O verdadeiro sentido da EJA é construído quando os alunos são sujeitos, se produzem e humanizam d) ( ) Na…

O ESTÁGIO SUPERVISIONADO NA EJA DE FLORIANÓPOLIS: uma experiência THE SUPERVISED TEACHING INTERNSHIP IN THE EJA OF FLORIANÓPOLIS: an experience Suzana Bittencourt 1 RESUMO O presente artigo reflete sobre a experiência de estágio supervisionado do curso de graduação em História da Universidade Federal de Santa Catarina. O estágio aconteceu no primeiro semestre de 2010 em dois Núcleos de Educação de Jovens e Adultos da rede municipal de educação de Florianópolis. Por se tratar de um…

índices de cobertura da Educação de Jovens e Adultos são "irrisórios", de acordo com Maria Clara Di Pierro, pesquisadora da Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo cujo doutorado versou sobre as políticas para a modalidade. "A matrícula em EJA nunca chegou a 10% da demanda potencial. Dados censitários apontam que a população sem ensino fundamental completo (oito anos de estudos) é da ordem de 65 milhões de brasileiros acima de 15 anos. A oferta está muito aquém das…