O Paradigma Perdido A Natureza Humana

intervir na dinâmica cultural, mas simplesmente compreendê-la e traduzi-la. Como bem o demonstra Burke (1990), o conceito de cultura popular nasce na virada do século XVIII com o romantismo alemão. Os intelectuais românticos querem recuperar um saber perdido no tempo, o tesouro de um patrimônio ancestral nos marcos de uma cultura nacional. Durante o XIX, com a expansão do romantismo e a emergência de uma consciência folclórica, o estudo sobre a cultura popular dissemina-se em vários…

não há produção de algo novo, e sim repetições. Mas quando há elaboração e sublimações pode-se observar de produções artísticas esplêndidas até novos meios de lidar com situações, a novos investimentos. A angústia pode levar aos extremos da condição humana. Atualmente recebemos estímulos e informações com uma rapidez incrível, e somos constantemente invadidos por todo esse contingente. As identificações não vêm facilmente muitas das vezes. Então, diante de discordâncias,…

ouvidos de ouvir, que ouça. "Pode-se ter todos os poemas, romances ou dados no computador, como há nos livros, nas bibliotecas; pode até haver a possibilidade de buscar informações pela Internet, cruzar dados num toque de teclas, mas falta a emoção humana, o olhar atento do professor, sua gesticulação, a fala, a interrupção do aluno, a construção coletiva do conhecimento, a interação com a dificuldade ou facilidade da aprendizagem. Os temores de que a máquina possa vir a substituir o…

da ciência da informação, os conceitos de informação e de mensagem, e os paradigmas e propostas sugeridos por Capurro. Destaca suas contribuições para a área, especificamente: a fundamentação filosófica para o campo, através da hermenêutica; a identificação da existência do Trilema de Capurro; e a proposição da angelética – a teoria da mensagem. Como alternativas à sua avaliação de que a hermenêutica seria o único paradigma disponível para a área, sugere que a pesquisa deve se ocorrer através de

cientista pode, pela sua vez, apresentar o expressar alguns aspectos da verdade usando palavras técnicas; entretanto, tudo isso dificilmente pode ser chamado de filosofia, enquanto o coração permaneça insensível e nós continuemos vivendo como animais perdidos no turbilhão de nossas impressões, não só nas rotinas e preocupações de nossa vida visível, mas também em nossos pensamentos e afetos silenciosos”. A frase "Conhece-te a ti mesmo, pois te conhecendo conhecerá todos os mistérios…

concluir os estudos: o que posso fazer agora por mim e pelos membros da minha comunidade? Mas não parece contraditório dizer que temos que nos preocupar simultaneamente conosco e com o próximo? Esta aparente contradição é uma das mais belas da condição humana: só posso ser livre numa comunidade que busca construir a possibilidade da liberdade. Só posso ser responsável e, portanto, ético, se sou livre. Mas a pior das amarras, como denunciava Étienne de la Boétie em seu fantástico…

papel fundamental na formação da cultura humana e da sociedade é tão antiga quanto a história registrada. O historiador grego Heródoto, conhecido como o "pai da história", observou, no século 5 aC, que "O Egito é a dádiva do Nilo". Sua declaração creditada a inundação anual do rio Nilo, como a base para a produção agrícola que sustentou antiga civilização egípcia. Alguns dos primeiros esforços para explicar os efeitos do ambiente físico na sociedade humana ocorreu durante o período do…

A psicologia na educação: dos paradigmas científicos às finalidades educacionais Marcus Vinicius da Cunha* Resumo: Este artigo analisa algumas teorias psicológicas e suas contribuições para a educação. Discute estas teorias sob a concepção de paradigma, originária de Thomas Kuhn, e propõe que o único critério para aceitá-las ou recusá-las no campo educacional é o estabelecimento de finalidades educacionais. Palavras-chave: teorias psicológicas; paradigmas científicos; psicologia educacional;

φύσις physis "natureza") é a ciência que estuda a natureza e seus fenômenos em seus aspectos mais gerais. Analisa suas relações e propriedades, além de descrever e explicar a maior parte de suas consequências. Busca a compreensão científica dos comportamentos naturais e gerais do mundo em nosso torno, desde as partículas elementares até o universo como um todo.1 2 Com o amparo do método científico e da lógica, e tendo a matemática como linguagem natural, esta ciência descreve a natureza…

1590/S0102-25551998000200004 A psicologia na educação: dos paradigmas científicos às finalidades educacionais Article in xml format Article references How to cite this article Curriculum ScienTI Automatic translation Marcus Vinicius da Cunha* Send this article by e-mail Indicators Cited by SciELO Access statistics Resumo: Este artigo analisa algumas teorias psicológicas e suas contribuições para a educação. Discute estas teorias sob a concepção de paradigma,…