O Papel Do Psicólogo Na Inclusão Escolar

SISTEMADEENSINOPRESENCIALCONECTADO PEDAGOGIA thais gomes castro diversidade inclusão e ppp Ariquemes 2014 thais gomes castro trabalhointerdisciplinarINDIVIDUAL Eixotemático:diversidade inclusão e ppp…

A IMPORTÂNCIA DO SUPERVISOR ESCOLAR NO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE MATIPÓ-MG 2014 UCAM – UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES MARIA APARECIDA DA SILVA A IMPORTÂNCIA DO SUPERVISOR ESCOLAR NO TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE Artigo científico apresentado à Universidade Candido Mendes-UCAM, como requisito parcial para obtenção do título de Especialista em Orientação e Supervisão Escolar. MATIPÓ-MG 2014

Da exclusão a inclusão: concepções e praticas O caminho da exclusão a inclusão das crianças e dos jovens com necessidades educativas especiais esta relacionado às características econômicas sociais e culturais de cada época, as quais são determinantes para o modo como se perspectiva a diferença. Exclusão, segregação, integração e, nos tempos atuais, inclusão marcam um percurso ao qual estamos subjacentes concepções e praticas, relativamente às quais, no caso da inclusão, entendida…

O PAPEL DO PSICÓLOGO NO ATENDIMENTO AO DEFICIENTE MENTAL O atendimento aos portadores de deficiência, em particular da deficiência mental, sempre foi uma área negligenciada pela Psicologia. Os poucos psicólogos que trabalham nesse campo, em relação ao número de psicólogos praticantes, principalmente, nos grandes centros, geralmente restringem sua atuação às equipes de Educação Especial das Secretarias de Educação, ou estão inseridos diretamente nas clínicas e escolas especializadas,…

para contribuir com o desenvolvimento do educando em seus diversos aspectos: acadêmico, intelectual, psicológico e social, mesmo com todas as limitações que a escola pública pode oferecer. Sempre me intrigou o fato de como as pessoas tratam a inclusão do portador de deficiência na sociedade, seja ela qual for. E, tendo trabalhado em diversas instituições, também me intrigava o fato de como a escola recebe e lida com o portador de deficiência, não por preconceito, tendo em vista que…

INCLUSÃO: UM DESAFIO A SER SUPERADO! RESUMO Este trabalho a seguir relata, o que é inclusão social, como deve agir um professor quando tem alunos incluso, como é a inclusão na escola. Vamos entender como funciona a inclusão social, e quais os pontos positivos e negativos da mesma. Incluir quer dizer fazer parte, inserir, introduzir. Inclusão é o ato ou efeito de incluir. Assim, a inclusão social das pessoas com deficiências significa torná-las participantes da vida social, económica e

Aluno: Telessala: Tutora Estado: TEMA O papel do professor na inclusão de alunos com deficiência intelectual na escola de ensino regular. PROBLEMA A escola de ensino regular, pública, está preparada para receber os alunos com deficiência intelectual, no que diz respeito à formação dos professores? OBJETIVOS O principal objetivo desta pesquisa é analisar o papel do professor junto ao processo da inclusão dos alunos com deficiência intelectual na escola de ensino

UNIVERSIDADE PAULISTA-UNIP INSTITUTO DE CIÊNCIAS HUMANAS-ICH GRADUAÇAO EM PSICOLOGIA A ATUAÇÃO DO PSICÓLOGO FRENTE À VIOLÊNCIA CONTRA AS MULHERES E SEUS IMPACTOS ALUNAS: ALINE APARECIDA REIS RA: B17IDF-1 CYNTHIA RENATA M. DA SILVA B3025G-6 HAYDÉE DOURADO B431EI-3 IRACEMA EVELYN MARTINS B3308A-2 NARAYANNE MACHADO FIGUEIRÓ B37GIA-3 TURMAS: PS7A30 / PS7B30 BRASÍLIA MAIO 2014 ALUNAS RA’S TURMA ALINE APARECIDA REIS B17IDF-1 PS7A30 CYNTHIA RENATA M. DA SILVA B3025G-6 PS7A30…

Universidade Presbiteriana Mackenzie Centro de Ciências Biológicas e Saúde Curso de Psicologia INTERAÇÃO SOCIAL DE CRIANÇAS COM SÍNDROME DE ASPERGER NO AMBIENTE ESCOLAR Paulo Roberto de A. Pacheco Anna Luiza Aguiar (31270451) Jennifer Laís Leite (31200184) Julia Simoni Pasquini (31215246) Juliana Akhras Borges (31206085) Luciana Coelho (31101429) Marília Yamaguti (31168396) Natália Pithon Fernandes (31213707) Sérgio Delboni (41270037)

Correia (1997), diz-nos o seguinte: “Os alunos com necessidades educativas especiais são aqueles que, por exibirem determinadas condições específicas, podem necessitar de apoio de serviços de educação especial durante todo ou parte do seu percurso escolar, de forma a facilitar o seu desenvolvimento académico, pessoal e socio emocional.” Ainda na óptica do mesmo autor, por condições específicas entende-se: “O conjunto de problemáticas relacionadas com autismo, surdo cegueira,…