combate a violencia

infundamentados e pensadores sem reflexão apontam para a escola como sendo ela responsável pelo bem o ou pelos males que acontecem ou que possam vir a acontecer a sociedade. Numa sociedade capitalista as pessoas correm em busca do dinheiro (des)necessário para suprir suas necessidades de consumo e passam para escola o papel que, de direito, lhes pertence: educar seus filhos para integrá-los a sociedade. Não se deve fechar os olhos para o papel social da escola, para a sua influência na vida do homem e na construção do meio social, pois a mesma deve estar contextualizada com a realidade. O que não se pode, porém, é atribuir a ela o papel que é exclusivamente da família e do Estado. Educar é algo mais complexo do que ensinar a ler, a escrever e a contar. Na escola até se ensinam regras, mas a cumprir regras é papel da família. O papel da escola é aprimorar os conhecimentos e as regras que o aluno traz, organizá-las e sistematizá-las de forma que o aluno perceba a necessidade e o sentido das mesmas. Gerar e fiscalizar o cumprimento delas é papel da família e da sociedade. A escola pode e deve ensinar aos alunos as regras básicas de higiene corporal, mas é papel da família fornecer aos mesmos os produtos diários de limpeza. Se o aluno em casa toma banho, veste uma roupinha limpa e sai pra escola perfumado, dificilmente chegará na escola mal-cheiroso. Assim, também, o aluno que tem regras e exemplos de boas maneiras em casa, as usará na escola ou em qualquer outro meio em…

raciocínio, aprimorar o senso crítico, as faculdades intelectuais, físicas e morais. Para a maioria das pessoas, “educar” é uma obrigação exclusiva das escolas e dos profissionais que dela fazem parte. Porém a realidade nos mostra que educar é uma função de todos, tanto dos pais quanto dos educadores. O que difere as obrigações de um e do outro é o papel social que cada um ocupa. “A função da escola é ensinar as crianças como o mundo é, e não instruí-las na arte de viver”, diz…

UMA OBRIGAÇÃO SUBSIDIARIA, NÃO SOLIDARIA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado ao Curso de Direito da Faculdade (indicar o nome da faculdade), como requisito parcial à obtenção do título de Bacharel em Direito. Orientador (a): Professor Guido Cavalcante RECIFE 2012 Sobrenome, Prenome Título do trabalho / Nome completo do autor – Cidade, ano. (quantidade de…

FAMÍLIA NA ESCOLA Neoli de Paula Almeida Profª. Dagmar Beuter P. Aragão Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Pedagogia (PED 0915) – Metodologia do Trabalho Acadêmico 16/11/2013 RESUMO Neste texto será exposto de como é importante a presença da família na escola, do beneficio que é para a criança, o jovem a participação dos pais na vida escolar de seus filhos. Será falado de como os pais, os professores juntos podem contribuir na formação do…

OS DIFERENTES PAPÉIS DOS ATORES SOCIAIS NA EDUCAÇÃO DE ACORDO COM ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE Araujo, Marina Rodrigues1 RESUMO: Este trabalho tem como objetivo identificar a relação do Estatuto da Criança e do Adolescente com a atuação da escola, a família e o Estado na educação das crianças, e o papel que esses atores devem cumprir para construir a cidadania das crianças, educando de forma que tornem-se cidadãos críticos e reflexivos, atualmente existe legislação que…

RESENHA: “O cuidado na escola de ensino fundamental: concepções e práticas” A monografia “O cuidado na escola de ensino fundamental: concepções e práticas” busca responder à questão: “O cuidado com os alunos é obrigação da escola de ensino fundamental?” Keli e Almeida (2009) apresentam como principais interlocutores Leonardo Boff (2008), Sonia Kramer (2006) e Daniela Guimarães (2008). Nesse referencias, buscam compreender o sentido de cuidar que é definido como “cultura, para além…

diversas perspectivas, da natalidade, da responsabilidade pelo mundo, e ainda relacionada à questão da cultura na “sociedade de massa”. Pelo momento atual, em especial pelas questões que os professores têm se colocado, e exposto em suas conversas, pode-se afirmar que Arendt fornece importantes argumentos que podem explicitar o contexto, e espera-se, apontar alguns “caminhos”, que se não indicam soluções imediatas, são, porém, necessários ao “fazer pedagógico”. Hannah Arendt escreveu…

IESB-INSTITUTO SUPERIOR DE EDUCAÇÃO DO BRASIL REALIZADO PELA ALUNA: EDIVÂNIA S. HOLANDA ROCHA GRADUAÇÃO: PEDAGOGIA ORIENTADOR: RONAN EDUCAÇÃO MORAL: OBRIGAÇÃO DE QUEM? | | Resumo A educação brasileira vem passando uma série de dificuldades. As reuniões dos pais estão cada vez mais vazias, momentos culturais envolvendo a família são cada vez mais raros. Principalmente devido às exigências financeiras, obrigando as mães a trabalhar fora do seu lar, para ajudar na renda…

Mayara Frank O papel do professor no comportamento na educação infantil FACULDADE DE HORTOLÂNDIA-UNIESP 2014 Introdução Esta proposta de trabalho veio conversa em um ônibus um amigo falando da seguinte maneira que o professor tinha a obrigação de educar e ensina o filho dele, porém essa questão a muito a questionada entre professores e pais. Levei esse tema para sala de aula e tivemos novamente discussões sobre o tema de pesquisa como seria esse papel…

TEMA (título): “Família, Escola e Cidadania: uma reflexão sobre o papel do educador”. INTRODUÇÃO: O educador é mais do que ser um professor, é aquele que prepara o aluno para a vida, indo além da simples necessidade de repassar conhecimento e prepará-lo para o mercado de trabalho. A família e a escola são fundamentais no processo de educação para a cidadania, sendo a função do educador a de receber o aluno proveniente do grupo familiar e prepará-lo na instituição chamada de escola,…