O Papel Do Professor E A Obrigação Da Família

Educacional - CEFAED FAMÍLIA E ESCOLA Saboeiro Dezembro de 2013 Antonia Alves Medeiros Antonio Hildázio Martins Plácido Daiane Pereira Fernandes da Silva Edilma Gomes da Silva (Licença maternidade) Eliene Gonçalves Lacerda Jaiany Florentino dos Reis Luana Alves Moreira Luiza Daniela Aleixo de Oliveira Manoel Onofre Araújo Maria Aparecida Micena de Jesus Maria Glícia Venâncio de Lima Oliveira FAMÍLIA E ESCOLA…

O professor utiliza diferentes fontes de informação, pois ele precisa renovar sua metodologia de ensino constantemente, buscando novos saberes e propiciando oportunidades de construção de conhecimentos por parte de seus alunos; e ensinando importância do uso da tecnologia e as mudanças que ocorrem, pois a geração em que vivemos, os alunos tem grande conhecimento na área tecnológica; pois passam grande parte de seu dia em contato com a internet ou televisão, e o professor tem o dever de…

enfatizar essa questão com necessidade de aprofundar e repensar as discussões que enfoca essas relações e suas dificuldades. Partindo pelo pressuposto que as escolas privilegiam o aspecto cognitivo em detrimento do aspecto afetivo bem como muitos professores desconhecem a importância desse trabalhar a afetividade como elo de desenvolvimento do processo de ensino- aprendizagem da criança. A metodologia utilizada foi a pesquisa bibliográfica, a qual desenvolvida a partir de leitura e…

A IMPORTÂNCIA DA FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO DOS FILHOS: IMPACTOS NA CONSTRUÇÃO DO SUJEITO El Resumo: O presente artigo tem o intuito de mostrar a importância da família na educação dos filhos, sendo ela a primeira e a principal instituição a fazer parte da vida da criança, pois o ser humano necessita de uma base familiar para que haja a formação e a construção da identidade do sujeito. A família é a referência fundamental para a criança. O…

FAMÍLIA E ESCOLA: UMA INTERAÇÃO NECESSÁRIA NA CONSTRUÇÃO DE VALORES Lúcia Aparecida Xavierluciaxavier75@hotmail.com – 42 91491282. 3º ano – Pedagogia –FAFIUV Professora Orientadora: Especialista Franciéli Arlt Lopesfranceli.lopes@hotmail.com – 42 88480319. RESUMO: O presente estudo tem sua relevância voltada para a construção de valores, pois é a partir deles que derivam o caráter, as crenças, e as opiniões de cada individuo. O objetivo do tema em evidencia é analisar a…

Trabalho apresentado ao Curso Superior em Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para as Disciplinas: Fundamentos do Processo Educativo no Contexto Histórico-Filosófico, Comunicação e Linguagem, Metodologia Científica. Orientado pelos professores: Andressa Aparecida Lopes, Edilaine Vagula, Edinéia de Cássia Santos, Pinho, Fabiane Muzardo, José Adir Lins Machado, Mari Clair Moro, Reinaldo Nishikawa, Taíse Nishikawa. Semestre 1º e 2º. Tutora eletronica : Irinea Anaria da…

Pode-se então caracterizar a inclusão em diversos aspectos como: a valorização da diversidade; a luta contra a exclusão; o aumento da experiência e formação dos profissionais educativos. Porém, o que se pode analisar através da pesquisa com os professores, é que na prática a inclusão não se concretiza facilmente, e que a simples mudança de alunos vindos de escolas especiais para escola regular, designada a todos, é muitas vezes compreendida como inclusão. No entanto a inclusão sugere…

relação escola, família e suas implicações no género UNIVERSIDADE DE CABO VERDE MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO E ENSINO SUPERIOR DEPARTAMENTO DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS DELEGAÇÃO – S. VICENTE 1 A relação escola, família e suas implicações no género UNIVERSIDADE DE CABO VERDE CURSO: CIÊNCIAS DA EDUCAÇÃO TEMA: A RELAÇÃO ESCOLA, FAMILIA E SUAS IMPLICAÇÕES NO GÉNERO Dra. Ariana Lopes Discentes: Débora Lopes Mª Manuela Ramos Patrícia Tavares Zuleica Fortes 2 A relação escola, família e…

ensino e preparo de alunos, que acontece sobre a direção de professores. “Atualmente, a escola é a agência especializada na educação das novas gerações. Sua finalidade especifica e colocar à disposição dos alunos, através de atividades sistemáticas e programadas, o patrimônio cultural da humanidade” (PILETTI,2004,p 116) A instituição de ensino e constituída por um corpo docente que inclui diretor, vice – diretor, secretario, professores e funcionários. E tem como finalidade…

mas ainda assim a qualidade não é a esperada. Não acredito que a responsabilidade seja do professor apenas, ou da escola como instituição e ainda não somente do poder público e politicas publicas equivocadas, mas creio que a qualidade do ensino público não está como deveria porque a escola não tem apoio das famílias na educação dos próprios filhos. Sabemos que hoje, a escola passou a assumir vários papeis, e por mais que saibamos que não é competencia da escola certos “assuntos” digamos…