O Papel Do Lúdico Na Atividade Pedagógica

criança vivencia diversas atividades lúdicas, na verdade a criança passa a se conhecer melhor, a dominar suas angústias e a representar o mundo exterior, usando para isso o brinquedo. De acordo com alguns estudos, o jogo ou a brincadeira são atividades voluntárias…

mostrar o reflexo que uma educação voltada para o lúdico pode deixar na vida da criança, sensibilizar o educador novos olhares diferenciado para o lúdico na educação. De forma que o professor tem conhecimento disso como profissional competente, valorizar, encorajar e iniciar o brincar com as crianças. Os brinquedos, jogos e as brincadeiras vêm ao longo tempo ganhando espaço, mas ainda é preciso conscientizar os educadores. A educação é voltada para o lúdico para o resto da vida…

2. Maria da Conceição Alves Versiani Cunha UNIVERSIDADE DE UBERABAA CRINÇA E A LUDICIDADE NA EDUCAÇÃO: UMA PROPOSTA PEDAGÓGICA Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como pré-requisito para aprovação no curso de licenciatura em Pedagogia - Uniube, Belo Horizonte. BELO HORIZONTE-MG 2012 3. Dedico este trabalho aos meus pais (inmemória) aos meus irmãos aos meus filhos omeu esposo e os amigos que sempreacreditaram e me fizeram sentir capaz devencer. 4. AgradecimentosAgradeço primeiramente

"Superação é ter a humanidade de aprender com o passado, não se conforma com o presente e desafiar o futuro” (Hugo Bethlem) RESUMO A proposta dessa monografia concentra-se no estudo da presença do lúdico como instrumento pedagógico no desenvolvimento psicomotor nas turmas do Centro Educacional Cenecista João XXIII Em Pentecoste – Ce. O estudo de como jogos e brincadeiras se manifestam como uma estratégia presente nas ações educacionais das turmas

SANDRA MARIA DA SILVA UMA ABORDAGEM PSICOPEDAGÓGICA DO USO DE ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Universidade Estadual de Goiás Goiânia/2006 Sandra Maria da Silva UMA ABORDAGEM PSICOPEDAGÓGICA DO USO DE ATIVIDADES LÚDICAS NA EDUCAÇÃO INFANTIL Monografia apresentada à Universidade Estadual de Goiás – UEG como requisito parcial para a conclusão do curso de especialização em Psicopedagogia, sob a orientação da professora Msc. Sandra de Fátima…

aos educadores da Educação Infantil a importância dos jogos lúdicos para o desenvolvimento e aprendizagem do educando. Este artigo utilizou-se do método qualitativo onde foram obtidos informações por meio de pesquisas bibliográficas, observação e questionários elaborados a partir de pesquisas realizadas em livros, artigos, e materiais disponibilizados na Internet. Desta forma obtivemos bons resultados com relação à contribuição do lúdico no processo de ensino aprendizagem das crianças na…

como principal objetivo verificar a importância do brincar na educação infantil. A pesquisa trata de um assunto primordial para a formação da criança – jogos e brincadeiras como proposta pedagógica. O brincar como ferramenta para o desenvolvimento cognitivo, físico, social, emocional e cultural da criança. O papel do professor como mediador frente às brincadeiras. A pesquisa tem como ponto de partida o brincar como uma necessidade da criança para viver. Palavras-chave: Educação…

O LÚDICO NO AMBIENTE ESCOLAR Profa. Ma. Adriana Rodrigues da Silva Campo Grande/MS 20/11/2013 Lúdico deve ser usado como estímulo na construção do conhecimento humano e na progressão das diferentes habilidades, além disso, é uma importante ferramenta. Na prática docente os benefícios para o processo ensino-aprendizagem dos educandos do primeiro ano do ensino fundamental. Limitando-se a identificar as facilidades e dificuldades para a incorporação do…

Introdução O objetivo desse trabalho é levar nos a uma reflexão sobre o uso do lúdico como metodologia de ensino aprendizagem na escola, foi fundamentado em pesquisas bibliográficas, nas disciplinas do curso de pedagogia, em pesquisas na internet e na própria experiência com os alunos. Percebe – se a relevância que um instrumento tão simples e ao mesmo tempo tão significativo pode transformar e desenvolver o ser humano, construir e reconstruir valores, costumes, aprendizados,…

RESUMO Eu falarei sobre o Lúdico na Educação Infantil e mostrarei que o conhecimento construído através da ludicidade poderá auxiliar a criança a obter melhor desempenho na aprendizagem. A infância é a idade das brincadeiras. Pretendo demonstrar que através delas a criança satisfaz, em grande parte, seus interesses necessidades e desejos. As brincadeiras dão a oportunidade para as crianças refletirem sobre o mundo. É através do lúdico que ela ordena, desorganiza, destrói e reconstrói