O Papel Do Gestor Na Educaçao Infantil

unesc.net/biblioteca/sumario/000041/000041FD.pdf TEMA A Avaliação na Educação Infantil: O que Reflete esseProcesso. PROBLEMA O interesse em pesquisar sobre a avaliação na Educação Infantil surgiuquando tivemos contato com as crianças nos estágios curriculares. A partir deste momento passa-se a refletir sobre como era, o que era e/ou que deveria ser avaliação, além de buscar compreender a visão das professoras de Educação Infantil em relação aos conceitos e procedimentos utilizados para…

o quе fazer, pois através dіstо conseguimos concluir а nossa monografia. Não se pode falar de educação sem amor... Não é possível refazer este país, democratizá-lo, torná-lo sério, com adolescentes brincando de matar gente, ofendendo a vida, destruído o sonho, inviabilizando o amor. Se a educação sozinha não transforma a sociedade, sem ela tão pouco a sociedade muda. Paulo Freire Integrantes do grupo:…

Anos vem a ser uma Política Pública relacionada a fatores políticos de equidade social e que desafia a gestão escolar a repensar a organização do projeto pedagógico. Em meio a estas mudanças de legislação a minha constituição como professora de Educação Infantil e do Ensino Fundamental de Nove anos também está ocorrendo. Frente a estes desafios postos para a gestão da sala de aula e da escola, evidencia-se a necessidade de investir na organização de espaços que possibilitem a formação…

ESCOLAS PÚBLICAS INTRODUÇÃO Este presente trabalho se propõe analisar como o IDEB – “Índice de Desenvolvimento da Educação Básica” - está sendo implantado nas escolas públicas de ensino fundamental do município de Bandeirantes e o que os gestores estão fazendo para melhorar a qualidade de ensino de sua escola. Para haver uma qualidade de ensino significativa é preciso que a educação e a avaliação andem juntas, por isso a importância de ter um meio de avaliativo no ensino. Pois, hoje…

Módulo 6: “Gestão da Educação Escolar” De ANA MARIA DOS SANTOS FERREIRA. O sexto e último módulo do bloco da Formação Pedagógica constitui-se, pode-se dizer, um fecho das reflexões que vem sendo desenvolvidas no decorrer do curso. Basta recorrermos ao conceito geral de “Gestão”, o qual vem de gerir, gerência, administração, e ligarmos ao conceito de “Administração” que Victor Paro reflete na última palestra que assistimos no curso, na qual considera que não pode existir o administrativo…

regulamentação da educação brasileira. Para compreendermos as influencias que culminaram neste processo, vamos fazer uma abordagem sobre as primeiras escolas de administração, sobre parte do processo histórico da educação no Brasil, para só então chegarmos ao modelo atual de educação e as leis vigentes que garante a universalização do ensino, assim como a implantação da gestão escolar democrática. Palavras chave: Participação, Educação, INTRODUÇÃO A gestão democrática da…

meio desta pesquisa busca-se encontrar respostas e sanar duvidas a respeito de questões referentes ao trabalho do gestor escolar. Quais as suas funções e responsabilidades frente aos desafios existentes em uma instituição de ensino, seja ela de educação infantil, ensino fundamental ou ensino médio. Para tanto, será realizado um trabalho de pesquisa em uma instituição de educação infantil, onde a aluna irá observar o trabalho do pedagogo e conversar com os profissionais da instituição,…

escola de acordo com as exigências de uma sociedade moderna, temos que evoluir junto com os avanços tecnológicos e as descobertas científicas das quais a escola tem que estar no mesmo proposito e direção. A importância de observarmos a ação dos gestores escolares é de estrema importância para nossa formação acadêmica. Uma vez que este profissional tenha a conscientização que a construção de saberes, se dá a partir do contato com a realidade educacional de envolvimento de vivencia…

pouco da experiência da vida para a educação. Deve-se determinar que tipo de publico que se quer atingir e ter um bom espaço físico. Quando se abre uma escola é necessário ter um projeto pedagógico pronto até meados de outubro, para que se possa abrir a escola em fevereiro. Contratar professores para cada grau de instrução, vender a credibilidade e o projeto pe- gógico para cada pai de aluno. Só se constrói uma escola com parcerias, entre professo- res, gestores e pais de alunos.…

Coordenadoria de Estágios em Educação CURSO DE PEDAGOGIA ESTÁGIO SUPERVISIONADO LISANDRA CRISTINA ALVES DE SOUZA RA: 1111149 POLO: Várzea Paulista RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO Várzea Paulista 2013 LISANDRA CRISTINA ALVES DE SOUZA RA: 1111149 POLO: Várzea Paulista RELATÓRIO FINAL DE ESTÁGIO Relatório apresentado à Coordenadoria de Estágios em Educação da UNIP Interativa, para a aprovação em Estágio Supervisionado. Varzea Paulista 2013 SUMÁRIO 1. Descrição da