O Papel Do Gestor Educador Na

AS COMPETÊNCIAS DO GESTOR Da Silva, Mariza Bueno RESUMO O Gestor, assim como todo e qualquer profissional, tem a missão de desempenhar um conjunto de funções, associadas entre si, para cujo cumprimento são necessários conhecimentos, habilidades e atitudes específicas e articulados entre si. Portanto, é imprescindível rever e definir os conceitos e padrões de desempenho concentrados nas competências e na capacidade deste profissional, pois constitui condição fundamental para que…

Se não morre aquele que planta uma árvore e nem morre aquele que escreve um livro, com mais razões não deve morrer o educador. Pois ele semeia nas almas e escreve nos espíritos. Bertold Brecht RESUMO A gestão democrática participativa, em todos os campos de atuação da escola, privilegia o aperfeiçoamento da práxis educacional, criando canais de envolvimento

JOELMA MARIA GUEDES MARIA APARECIDA SALMAZIO DE FREITAS SANTOS ODETE PEPICE TRINDADE RAIKA PEREIRA DOS SANTOS GESTORES DA ESCOLA PEDRA PRETA- MT 2013 JOELMA MARIA GUEDES MARIA APARECIDA SALMAZIO DE FREITAS SANTOS ODETE PEPICE TRINDADE RAIKA PEREIRA DOS SANTOS GESTORES DA ESCOLA Projeto de pesquisa apresentado ao curso de Licenciatura em Pedagogia – modalidade a distancia, da

escolar no município de General Sampaio: desestruturação familiar; necessidade de complementação da renda familiar e repetência escolar. O Projeto, portanto, ao mesmo tempo em que atrai o aluno para a escola, busca combater as causas da evasão.Os gestores do programa de combate à evasão escolar realizam visitas nas escolas, reuniões com professores, visitas nas residências de alunos com número elevado de faltas, divulgação na mídia dos trabalhos de combate a evasão escolar, contato…

inclui-se em Educação Especial desde o ensino de pessoas com deficiências sensoriais, passando pelo ensino de jovens e adultos, até mesmo ensino de competências profissionais. Dentre os profissionais que trabalham ou atuam em Educação Especial estão: Educador físico, Professor, Psicólogo, Fisioterapeuta, Fonoaudiólogo e Terapeuta ocupacional. Sendo assim, é necessário antes de tudo, tornar reais os requisitos para que a escola seja verdadeiramente inclusiva e não excludente. 03-…

SUMÁRIO Papel do gestor educacional e escolar para a modernidade Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública Objetivo Programa Nacional Escola de Gestores da Educação Básica Pública Projetos/cursos envolvidos nesse programa Objetivos de cada projeto Mapa Conceitual: Diretrizes do Projeto Político Pedagógico Gestão democrática na escola e gestão participativa ok Considerações finais Referências Bibliográficas

todos. Por isso a buscar por uma educação de qualidade é uma necessidade quando as metas e os objetivos estão desvirtuados do seu verdadeiro caminho. Os procedimentos metodológicos utilizados para a pesquisa foram: a questionários, realizado com o gestor, buscando conhecer seu trabalho, suas metas e forma de Trabalho; observação participante dos fatos ocorridos no cotidiano escolar, pesquisa bibliográfica durante seu desenvolvimento teórico. Tais metodologias foram necessárias para…

era nítida, a mesma organizava encontros de formação para os educadores. Pensando um pouco mais sobre a atuação desses coordenadores na Escola e o papel do gestor percebo que em alguns momentos o mesmo dá oportunidades para que o coordenador realize suas funções, mas é nítido também que esse coordenador muitas vezes não sabe o que fazer com essa autonomia. Em passagens por várias escolas alguns gestores entendem perfeitamente qual é o papel do coordenador pedagógico e agem em conjunto…

1°ao 5° ano da educação infantil Identificação da escola: Colégio Raio de Sol – Educação Infantil e Ensino Fundamental. Endereço: Quadra 10 lote 04/05 Águas Bonitas II – Resolução CEE-GO nº56 de 21 de Março de 2010; Gestores: Gestor (a): Rita Sousa Albuquerque, Vice - gestor: José de Sena Moraes Filho, Educadora de apoio: Conceição de Oliveira Bomfim da Silva. Colaboradores: Professores; Monitores; Direção; Voluntários do Corpo Discente. Objetivo geral:…

7 1 INTRODUÇÃO O conteúdo apresentado faz referência à experiência de gestores e educadores do município de Ji-Paraná, intitulado como: “Caminhos Percorridos pela Educação Inclusiva em Ji-Paraná/RO”. O conteúdo faz parte do documento Experiências Educacional Inclusivas do Ministério da Educação-Secretaria de Educação Especial. O processo de construir escolas para todos é difícil, árduo e desafiador. Sendo assim, gestores e professores ficaram temerosos ao assumirem nacionalmente o…