O Papel Do Gestor Educacional Nas Dificuldades De Aprendizagem Trabalhos Escolares E Acadêmicos Prontos

Este trabalho acadêmico tem como finalidade elaborar um texto baseado na seguinte questão: O Trabalho do Pedagogo nos espaços educacionais atuando dentro da região de seu estado, seguindo as Diretrizes Curriculares Nacionais com documentos que norteiam a esfera Federal, Estadual, Municipal para atuar conforme consta: na Constituição de 1988, na atual LDB

INCLUSÃO ESCOLAR DO ALUNO AUTISTA GARANHUNS 2014 PAULA ANDRÉA CARVALHO MELO POSSIBILIDADES E LIMITES PARA O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DO ALUNO AUTISTA Monografia apresentada à Universidade de Pernambuco, como um dos pré -requisito f para a obtenção do grão de Licenciatura em Pedagogia. Orientadora: Professora Sirlene Vieira GARANHUNS 2014 PAULA ANDRÉA CARVALHO MELO POSSIBILIDADES E LIMITES PARA O PROCESSO DE INCLUSÃO…

participação e da ajuda do coletivo, que não somente envolve alunos e professores, mas também os pais e a comunidade em geral. Para tal, também se faz necessário que o Gestor tenha preparação e sabedoria. A partir das análises feitas, busca-se mostrar tal realidade não somente no discurso, mas também na prática, desde a capacitação do gestor, até os resultados obtidos na sua Gestão. Palavras Chave: Gestão Democrática, Participação, Educação, Escola. Abstract: This article aims to…

INTRODUÇÃO A instituição escolar como espaço social e político implica a reflexão sobre a pertinência e relevância histórica, contextualizada da prática educativa escolar. A reflexão sobre a gestão participativa na escola é um exercício complexo, de um lado, e gratificante, de outro. De um lado, desafia a capacidade de superação, apesar de estimular a indignação diante das condições concretas das escolas brasileiras e diante dos resultados reais do trabalho escolar. De outro…

2. Objetivo Geral: 2.1 Objetivos específicos: 3 DESENVOLVIMENTO 4. JUSTIFICATIVA: 4.1 Relação escola - família 4.2 O Gestor 4.3 Escola e Comunidade 4.4 O professor não substitui os pais 4.5 Ausência dos pais 4.6 Escola como espaço de aprendizagem: dificuldades nas relações entre a comunidade escolar. 4.7 Envolvimento familiar na vida escolar do aluno 5 ANÁLISE DOS RESULTADOS 5.1 Pesquisa de campo 5.2 Perfil dos pais dos alunos 5.3 Perfil dos professores …

PROJETO POLITICO PEDAGÓGICO Escola de Ensino Fundamental Educandário Irmã Dulce Projeto Político Pedagógico Timon 2014 SUMÁRIO IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA NÚCLEO GESTOR CORPO DOCENTE AUX. DE SERVIÇOS GERAIS VIGILANTES MATRÍCULA APRESENTAÇÃO 1 – HISTÓRIA DA ESCOLA 2 – JUSTIFICATIVA 3 - OBJETIVOS E PRINCÍPIOS 4 – FINALIDADES 5 – CONCEPÇÕES 6 - A RELAÇÃO PROFESSOR – ALUNO 7 - PERFIL DE ALUNO QUE DESENVOLVEREMOS 8 - VISÃO DO CONTEXTO 9 -REFERENCIAL TEÓRICO 10 -

Democrática e Cidadã: BENEFÍCIOS PRESENTES E FUTUROS PARA A EDUCAÇÃO CIDADÃ COM A PRÁTICA DEMOCRÁTICA NA GESTÃO ESCOLAR Teixeira de Freitas BA 2006 Teixeira de Freitas BA 2006 Jônatas David Brandão Mota Direção Democrática e Cidadã: BENEFÍCIOS PRESENTES E FUTUROS PARA A EDUCAÇÃO CIDADÃ COM A PRÁTICA DEMOCRÁTICA NA GESTÃO ESCOLAR Trabalho apresentado ao Curso de Pós-graduação de Gestão e Organização da Escola da UNOPAR - Universidade Norte…

PROJETO DE PESQUISA 1- TEMA A temática Avaliação Educacional, especialmente, a avaliação da aprendizagem, como objeto de investigação e estudo tem me acompanhando desde o meu ingresso no mestrado em 2000. A partir desta época venho definindo a minha trajetória profissional e acadêmica voltada para as questões avaliativas. O trabalho desenvolvido no mestrado, teve como objeto de investigação as práticas avaliativas dos professores do ensino médio tecnológico. O “lócus” de…

1 METODOLOGIA CIENTÍFICA INTRODUÇÃO O objetivo deste manual é orientar alunos sobre a elaboração do projeto de pesquisa e conseqüentemente da monografia. A monografia é um tipo especial de trabalho científico escrito sobre um tema e, uma vez que elaborada no processo de ensino e aprendizagem, tem o sentido de estimular a curiosidade e o prazer da busca do conhecimento. A característica básica da Monografia é que seu conteúdo é o resultado de um processo de pesquisa. O aluno vai anotando e

Pedagogia. Embora casada, mãe de três filhos e ter 49 anos, deparei-me com essa nova façanha, na qual estou realizando o meu grande sonho, almejado desde meus 18 anos, depois ter concluído o curso de Magistério de 1º Grau. Moro em Salinas/MG e trabalho em uma Escola Estadual, como Assistente básico da Educação há 30 anos. Conclui o 2º Grau do curso “Magistério de 1º Grau” em 1979 e desde então não participei de nenhum outro curso. Nunca imaginei que aos meus 46 anos de idade…