O Papel Do Educador Social Na Comunidade

o papel dos educador social no processo de desenvolvimento biopsicossocial das crianças, jovens e adolescentes A natureza quer que as crianças sejam crianças antes de serem homens. Se quisermos perverter essa ordem, produziremos frutos temporãos, que não estarão maduros e nem terão sabor, e não tardarão em se corromper; teremos jovens doutores e velhas crianças. A infância tem maneiras de ver, de pensar e de sentir que lhe são próprias Jean-Jackes Rousseau Significados de Educador :

ESCOLA E COMUNIDADE Jaraguá do Sul 2011 FACULDADE INTERNACIONAL DE CURITIBA ROSANGELA DE FÁTIMA DO NASCIMENTO MAIA – RU: 660311 SANDRA MARA COSTA GRITTEN – RU: 522782 RELATÓRIO DE PESQUISA E PRÁTICA PROFISSIONAL – RELAÇÃO ESCOLA E COMUNIDADE

práticas em duas instituições, sendo a primeira o Centro Estadual de Educação Básica para Jovens e Adultos denominado de escola de trabalho e o Colégio Estadual Tancredo Neves denominada de escola afim. Módulo 01 – Funcionários de escola: cidadãos, educadores, profissionais e gestores. Durante o Módulo 1 estudamos como os funcionários de escola são importantes para o âmbito escolar. Nas atividades práticas supervisionadas foram desenvolvidas atividades relatando a trajetória pessoal…

Janeiro: Paz e Terra, 2013. Paulo Freire foi um educador, pedagogo e filósofo brasileiro. Nasceu em Recife em 19 de setembro de 1921 e é considerado o Patrono da Educação Brasileira. Tendo sido um dos autores mais homenageados deste país e conhecido mundialmente na História da Educação, além de ter influenciado o movimento chamado Pedagogia Crítica. Fundador do Movimento de Alfabetização, o MOVA, um método de alfabetização utilizado nas comunidades carentes. Ocupou vários cargos no…

demonstrando o verdadeiro papel exercido pelas instituições de ensino e educadores no processo de formação dos indivíduos. Tendo consciência que a mudança social e comportamental é possível, os conceitos éticos devem ser abordados em todos os segmentos institucionais, garantindo o conhecimento qualitativo e significativo. Palavras-chave: Ética; Educação; Sociedade. 1 - INTRODUÇÃO Para compreender o verdadeiro valor de desenvolvimento da conscência ética em todos os segmentos…

ESTADO DA PARAIBA PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPINA GRANDE SECRETARIA DE EDUCAÇÃO, ESPORTE E CULTURA – SEDUC ESCOLA MUNICIPAL JOÃO FRANCISCO DA MOTA – SÍTIO LUCAS PROJETO PSICOPEDAGOGICO E SOCIAL NA PERSPECTIVA INCLUSIVA CAMPINA GRANDE- PARAÍBA OUTUBRO/2010 SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 2 OBJETIVOS 2.1 OBJETIVO GERAL 2.2 OBJETIVOS ESPECÍFICOS 3 METODOLOGIA 4 RECURSOS HUMANOS 5 RECURSOS MATERIAIS 6

relações sociais, políticas, econômicas, educacionais, que afetam a instituição familiar e provocam o abandono, a negligência, a violência e os maus tratos a prole. Segundo Brant de Carvalho (1994, p.13), "A crescente interdependência e os ajustes econômicos, ocorridos nos últimos dez anos em nosso país, têm colocado a família brasileira em acelerado processo de empobrecimento, alterando profundamente a sua estrutura, seu sistema de relações, papéis e formas de reprodução social".

produção, reprodução e transformação do conhecimento e das práticas educacionais no ensino público brasileiro. Os problemas sociais e sociológicos da educação podem ser melhor compreendidos se recuperarmos os propostas teóricas de Marx, Durkheim e Bourdieu. Se estes autores problematizam a educação como uma instituição de reprodução autoritária das normas, valores e práticas sociais da cultura dominante, no entanto, abrindo o debate descobre-se a possibilidade de transformações nos…

educacional. A identidade social se constrói, a partir de uma rede de relações e de fluxo de informações entre os membros dessa comunidade escolar e em relação com outras comunidades. Compartilhado valores, normas e formas de enfrentar e resolver os problemas cotidianos, apostamos na convivência sem segmentações, na coesão social e na solidariedade sem distâncias. Tudo que leve a uma melhor identificação de um contexto, a escola como um território cheio de diversidade social, é tudo…

DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL DE ALUNOS AFRO-DESCENDENTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM COMUNIDADES QUILOMBOLAS ITAPEVA, SÃO PAULO 2012 KEMILIN APARECIDA SARTI MARTINS CAMPOS R.U.: 622801 TELESSALA: PAP ITAPEVA-SP TUTOR RESPONSÁVEL: Jéferson de Oliveira Zeferino DESENVOLVIMENTO EDUCACIONAL DE ALUNOS AFRO-DESCENDENTES NA EDUCAÇÃO INFANTIL EM COMUNIDADES QUILOMBOLAS ITAPEVA, SÃO PAULO 2012 Quais as dificuldades