O Novo Paradigma De Educação Segundo Maria Lucia Arruda

nos dias atuais. A pesquisa é bibliográfica, de cunho qualitativo, tendo como embasamento teórico Freire (1996), Libâneo (2000), Aranha (2006), Moser (2008), dentre outros estudiosos. O trabalho está constituído de uma breve introdução; segue-se um segundo tópico, dividido em seis sub-tópicos, cada um correspondendo a um período histórico, onde se evidência a importância do processo de valorização do educador na formação do ser humano e da sociedade, dentro do contexto histórico onde…

importância da Inspeção Escolar e os Paradigmas Educacionais SARZEDO - MG 2013 MÁRCIA BATISTA CHAVES A importância da Inspeção Escolar e os Paradigmas Educacionais Trabalho de conclusão de Curso apresentado ao Instituto IPEMIG/FACEL como requisito para obtenção do título de Especialista em Inspeção Escolar. Sarzedo - MG 2013 CHAVES, Márcia Batista. A importância da Inspeção Escolar e os Paradigmas…

ou que se afirmam graças ao reconhecimento por parte da sociedade e/ou pelos poderes públicos enquanto novos direitos das pessoas, comunidades, coisas ou outros bens materiais ou imateriais. A educação e a saúde no Brasil são direitos universais de todos os brasileiros. Assim, para assegurá-los e promovê-los estão instituídas pela própria Constituição Federal as políticas públicas de educação e saúde. As políticas públicas podem ser formuladas principalmente por iniciativa dos…

RESUMO O ensino de Ciências e Matemática esteve durante anos associado à racionalidade técnica, ao conteudismo, a objetividade e a neutralidade científica. No entanto, as pesquisas sobre esta temática, hoje consolidado como um campo de pesquisa – Educação em Ciências e Matemática, não tem coadunado com este modelo de ensino, apontando a superação de práticas tradicionais e se mostrando cada vez mais relevante para o ensino-aprendizagem de Ciências e da Matemática e para a formação de…

contato motivante e ao mesmo tempo, formador, despertando interesse para futuras leituras. Assim, o programa da disciplina proposta, deve abordar temas da atualidade à luz da realidade brasileira, buscando proporcionar aos alunos condições de aplicar os novos conhecimentos às situações organizacionais, enfatizando os aspectos políticos, econômicos e sociais que vêm sendo tratados na contemporaneidade tais como: desenvolvimento de uma reflexão sobre os processos de transformação…

4.4.2. Princípio da dignidade da pessoa humana 42 4.4.3 Princípio da convivência familiar 43 4.4.4. Princípio do melhor interesse da criança e do adolescente 44 5. GUARDA COMPARTILHADA 46 5.1.ORIGEM 46 5.2. RELEVÂNCIA DE ESTUDAR-SE O NOVO MODELO 47 5.3. DIREITO COMPARADO 48 5.4.GUARDADA COMPARTILHADA NO BRASIL 49 5.5.CARACTERÍSTICAS E OBJETIVOS 50 5.6. DIFERENÇA ENTRE GUARDA COMPARTILHADA E ALTERNADA 51 CONSIDERAÇÕES FINAIS 53 Referências Bibliográficas 54

Disciplina: História da Educação e da Pedagogia Trabalho apresentado a professora Dra. Lilian Cristine RibeiroNascimento 3º Semestre de Pedagogia - Licenciatura. 18 de Abril de 2013, Salvador BA. Introdução Este presente artigo tem como objetivo central desenvolver uma reflexão sobre a educação escolar enfocando debates

Vieira Porto Alegre, 13 de setembro de 2014. A PRESERVAÇÃO DA MEMÓRIA HISTÓRICA A RECONSTITUIÇÃO DO PASSADO E O RELATO DOS ACONTECIMENTOS NÃO SÃO SEMPRE IDÊNTICOS EM TODOS OS TEMPOS E EM TODOS OS LUGARES Mas, o que é história? Segundo a professora Maria José Assunção: A história resulta da necessidade de reconstituir o passado, relatando os acontecimentos que decorreram da ação transformadora dos indivíduos no tempo, por meio da seleção ( e da reconstrução) dos fatos…

caracterizou-se pelo espírito inaciano, apoiando-se no currículo humanista, na unidade de método e ordem. A qualidade do ensino, a formação de pessoas críticas, criativas, competentes e dispostas a modificar a realidade são propósitos máximos da educação jesuítica. Palavras-chave: pedagogia jesuíta, ratio studiorum, ensino superior privado É fundamental, na sociedade atual, trazer à tona a discussão sobre a Pedagogia Inaciana e seus fundamentos, porque os educadores poderão…

Matriculados para o Funcionamento 202 alunos 7. Público-alvo Agentes de Segurança Pública e Privada portadores de diploma de graduação. Graduados em cursos de Ciências Humanas, Sociais Aplicadas e Jurídicas. 8. Linhas de Pesquisa • Educação e cultura – processos formais e não formais na sociedade. • Instituições públicas e privadas: a produção de espaços democráticos e poder local. 3. JUSTIFICATIVA As recentes mudanças ocorridas no ambiente institucional…