O Novo Movimento Teórico Alexander

até o início dos anos 1990. Seu auge é associado à década de 1980 Esta postura de congregação entre o novo e o antigo convencionou-se chamar de contextualismo. Pós-modernismo nos anos 60[editar | editar código-fonte] As críticas à arquitetura moderna ganharam força nos anos 60 através de figuras como a socióloga e ativista política Jane Jacobs e o arquiteto e matemático Christopher Alexander. Ambos criticam através de observações sociológicas a escala monumental e a impessoalidade do…

dos equinócios e- Da taiga boreal 3- A deriva continental e a teoria das tectônicas de placas são os dois modelos teóricos das geociências que, no século XX, causaram uma revolução dos continentes relativos, sobretudo, aos processos geológicos internos. Sobre esses assuntos, o que é correto afirmar: a- A hipótese da deriva dos continentes foi elaborada pelo geógrafo Alexander Van Humboldt e se apoiou ma teoria dos “Caos continental”, estruturada por Ratzel. -->b- A hipótese…

Estadual de Goiás – UnUCET Arquitetura e Urbanismo – Estudos Urbanos III Prof.: Milena d’Ayala Acadêmica: Bruna Borges Duarte INTRODUÇÃO As primeiras críticas à cidade moderna surgem no contexto dos anos 60. A observação dos resultados dos novos bairros, consequência da generalização das regras da Carta de Atenas, que surgem sem levar em conta o meio em que se inseriam e com uma extrema racionalidade imposta pela vida moderna, notava-se prejudicial à vida em comunidade e…

pinturas voluptuosas, brincam com nossas percepções ópticas. As cores são usadas para a criação de efeitos visuais como sobreposição, movimento e interação entre o fundo e o foco principal. Os tons vibrantes, círculos concêntricos e formas que parecem pulsar são as características mais marcantes deste estilo artístico. Por ser Op Art não é considerada um movimento genuíno dentro das artes visuais, sendo reconhecida mais como uma vertente de outras linhas artísticas, como por exemplo a…

objetivo individual e subjetivo da obra de arte, tanto em suas produções como nas de outros. * Analisar e compreender as produções artísticas dos estilos e épocas propostos nos livros e nas obras de arte, como leitura de imagens e conhecimento teórico do PAS. PROCEDIMENTOS: * Produzindo idéias, sentimentos e emoções nas diferentes linguagens artísticas, a partir de temas propostos pela área de Códigos e Linguagens e pelo eixo norteador do projeto político e pedagógico da escola:…

Segunda metade 1960 e meados de 1970: Caracterizou­se pela crítica crescente às falhas da abordagem tecnológica. Atenção voltada para solução de problemas sociais Interesse em tipos experimentais de moradia e formas de habitação comunitária Meados de 1970 à 1980 o “movimento dos métodos de projeto” pareceu que teria um fim prematuro. Crítica a ênfase unilateral do pensamento racional. Vários autores ressaltaram que o processo de projeto corresponde ao ciclo de…

UNIDADE SOROCABA CURSO: Letras – Licenciatura em Língua Portuguesa e Língua Inglesa DISCIPLINA: Psicologia da Educação ATPS: Teóricos da Psicologia que contribuíram com a História da Educação em Geral: Sigmund Freud, Jean Piaget, Henri Wallon e Lev S. Vigotski. SIGMUND FREUD Sigmund Freud, o fundador da psicanálise entre o século XIX ao XX, nasceu na região de Morávia Em 1877, ele abreviou o seu nome de Sigismund Schlomo Freud para Sigmund Freud

CUBISMO Movimento artístico radical, irrompido em Paris entre os anos de 1907 e 1914, tendo por figuras centrais os pintores Pablo Picasso e Georges Braque. O nome cubismo encerra uma ilusão às obras da primeira fase do movimento, quando os objetos, nas telas, se representavam “cubificados”. A evolução do movimento divide-se em três etapas: cézanniana, analítica e sintética. Fase cézanniana  A primeira etapa (1907-09) começa com as grandes retrospectivas de Georges Seurat e Paul Cézanne,

Movimento artístico radical, irrompido em Paris entre os anos de 1907 e 1914, tendo por figuras centrais os pintores Pablo Picasso e Georges Braque. O nome cubismo encerra uma ilusão às obras da primeira fase do movimento, quando os objetos, nas telas, se representavam “cubificados”. A evolução do movimento divide-se em três etapas: cézanniana, analítica e sintética. Fase cézanniana A primeira etapa (1907-09) começa com as grandes retrospectivas de Georges Seurat e Paul Cézanne, em…

adquirem mais independência é na Eutonia (harmonia/equilíbrio muscular) de Gerda Alexander, que no seu livro destaca a importância do individuo em conhecer seus próprios movimentos e até das pessoas a sua volta, fazendo com que explore muito mais seu corpo na hora dos exercícios. De acordo com Gerda Alexander muitos desses alunos acabam se estereotipando e não tendo consciência de até onde podem ir com seus movimentos, acabam às vezes até imitando atitudes de outras pessoas. Com…