O No Processo Do Estagio Contribuiu Para Sua Formação Academica E Profissional

DE JARU UNICENTRO-UNIÃO CENTRO RONDONIENSE DE ENSINO SUPERIOR JAQUELINE CANDIDA PACHECO RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I JARU 2013 1 JAQUELINE CANDIDA PACHECO RELATÓRIO ESTÁGIO SUPERVISIONADO I Relatório de Estágio Supervisionado I de Curso apresentado a União Centro Rondoniense de Ensino Superior - UNICENTRO para obtenção de aprovação para o desenvolvimento do estágio, sob orientação do Professor EVALDO ARRUDA PINTO. JARU 2013 2 FICHA DE CADASTRO DE…

universidades corporativas, são eficazes veículos para o direcionamento e desenvolvimento dos talentos humanos às estratégias empresariais. Portanto, as universidades corporativas são decorrentes da sociedade do conhecimento, no qual exigem da organização a formação e o desenvolvimento de seu pessoal, para que promova a gestão do conhecimento organizacional. Percebe-se, que em muitas organizações as universidades corporativas são vistas como um fator crucial e diferenciador para o…

ESTRATÉGIA DE ENSINO DA MATEMÁTICA Acadêmico Alessandro da Silva Kalck Professor-Tutor Marco Tadeu Simões Piacentini Centro Universitário Leonardo da Vinci – UNIASSELVI Licenciatura em Matemática (mad0124) – Estágio 17/06/2013 RESUMO O trabalho se constitui no resultado do estágio supervisionado do curso de matemática, este objetivou analisar a importância da aplicação de jogos como estratégia para o ensino da matemática. Sabe-se que a utilização dos jogos em sala de…

ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III – Anos Iniciais do Ensino Fundamental RELATÓRIO FINAL Cidade Alta Floresta MT 2013 NENIR APARECIDA LOPES ESTÁGIO CURRICULAR OBRIGATÓRIO III - Anos Iniciais do Ensino Fundamental Relatório de Estágio apresentado ao curso Pedagogia da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina de Estágio Curricular Obrigatório –

homenagem à pessoa de Armando Campos Belo que faz parte da história de Dourados. Hoje a Escola é administrada pela diretora Elena Pereira Machado, tendo como adjunta Sirlei Mendonça dos Santos Soares por meio de mandatos eletivos com a participação nesse processo de toda a Unidade Escolar: funcionários da escola, pais e alunos. Nos dias atuais a escola funciona em três períodos, sendo no período noturno também com EJA (Educação de Jovens e Adultos). A escola que inicialmente possuía 8…

de utilização 4 1. Experiência Profissional 5 1.1. Anos de Trabalho 6 1.2. Natureza da Experiência Profissional 6 1.3. Justificação 7 2. Formação Académica 8 2.1. Graus académicos 8 2.2. Área de formação adequada ao perfil 8 2.3 Área de especialização adequada ao perfil 8 2.4 Pós-Graduação 9 2.5. Conteúdo da formação académica 9 2.6. Autoavaliação 10 2.7 Justificação 11 3. Formação Complementar 12 3.1.Gestão, Direção e Chefia 12 3.2. Formação Específica para…

para com o curso de Zootecnia, sendo esses relacionados com a bovino cultura de leite. Tendo como objetivo do trabalho apresentar aos alunos diversas formas de se inteirar das oportunidades oferecidas pela universidade e professores, tais como estágios na forma de monitoria, ensino e extensão, para exercer o trabalho com ele ou para ser orientado pelo mesmo e inicialização cientifica. 3 10 DESENVOLVIMENTO FORMAÇÕES Graduação em Medicina Veterinária pela Universidade…

ÂNGELO RENATO QUEIROZ SANTIAGO RELATÓRIO PARCIAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO SALVADOR, 09 DE OUTUBRO DE 2013 ENGENHARIA AMBIENTAL E SANITÁRIA ÂNGELO RENATO QUEIROZ SANTIAGO RELATÓRIO PARCIAL DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ORIENTADOR: ELANE SANTOS SOUZA Trabalho entregue como pré-requisito parcial para aprovação na disciplina estágio supervisionado, curso de Engenharia Ambiental e…

UNIVERSIDADE ESTADUAL DA PARAÍBA DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO COMPONENTE CURRICULAR: ESTÁGIO SUPERVISIONADO V CARGA HORÁRIA: 60H/AULAS ALUNA: DÉBORA GOMES DA SILVA RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO ENSINO FUNDAMENTAL - EJA CAMPINA GRANDE, JULHO/2014 INTRODUÇÃO O presente relatório de estágio tem seu enfoque a Educação de Jovens e Adultos (EJA), ou seja, um olhar de pesquisa nesta tão graciosa modalidade de ensino formal ou não formal, onde os estudantes desenvolvem

INTERESSADO: Conselho Nacional de Educação/Câmara de Educação UF: DF Superior ASSUNTO: Diretrizes Curriculares Nacionais para os cursos de graduação em Educação Física CONSELHEIROS: Éfrem de Aguiar Maranhão (Relator) e Arthur Roquete de Macedo PROCESSO Nº: 23001.000066/2002-65 PARECER Nº: CNE/CES 0058/2004 COLEGIADO CES APROVADO EM: 18/2/2004 I. RELATÓRIO Histórico A Comissão da Câmara de Educação Superior do Conselho Nacional de Educação analisou as propostas de…