O Método 6 ética Edgar Morin

Santos (2000a, p. 27), “O nosso lugar é hoje um lugar multicultural, um lugar que exerce uma constante hermenêutica de suspeição contra supostos 3 universalismos ou totalidades”. Neste artigo alicerçados em Souza Santos (1993, 2000, 2002, 2004), Morin (2000, 2001) e Gutiérrez (2000), buscamos a partir de uma breve análise do paradigma moderno, refletir sobre como a educação pode contribuir para a mudança das mentalidades e, ao formar cidadãos com outra concepção de mundo,…

complexidade social estão mais presentes na mentalidade dos profissionais. O mito da neutralidade científica foi desvelado e a atitude consciente do pesquisador entra em cena, na construção do conhecimento científico e de outros saberes (Japiassu, 1975; Morin, 1996b e Silva, 2010). O testemunho da história apresenta o avanço científico tecnológico e a destruição de culturas humanas, a primeira e a segunda guerras mundiais são exemplos. No século XXI, o avanço do conhecimento científico…

de Estudos Humanísticos PLANO DE ENSINO 1. IDENTIFICAÇÃO: Curso: Formação Humanística Disciplina: Ética CRÉDITOS: 04 Semestre: 2º de 2013 Professor: Erivan da Silva Raposo Código do Curso: 300 Código da Disciplina: G00003 CARGA HORÁRIA: 60 Turma: GP300N0816 Sala: C206 2. EMENTA: Fundamentação etimológica e conceitual da Ética. Caracterização e desenvolvimento histórico da Ética. Problemas éticos contemporâneos. 3. CONTRIBUIÇÃO PARA OS OBJETIVOS DOS DIVERSOS…

formações que as pessoas recebem em conjunto com outras do seu meio social, onde se visa o desenvolvimento humano dentro de uma sociedade composta por regras e normas. Antigamente, a educação primitiva era propiciada sem que se conhecesse, critérios ou métodos reconhecidos como princípios educacionais. Antigamente, a educação acontecia por meio da imitação – inconsciente e consciente das coisas. O grande marco da educação na antiguidade foi o aparecimento da escrita. Antigamente também…

3- Pestalozzi-----------------------------------------------------------Pág8 4- Hebart---------------------------------------------------------------Pág10 5- Durkheim-----------------------------------------------------------Pág12 6- Marx-----------------------------------------------------------------Pág13 7- Montessori----------------------------------------------------------Pág15 8- Bordieu e Passeron------------------------------------------------Pág17 9- Lourenço

podemos falar numa Teoria da Comunicação, que seria o conjunto de estudos e pesquisas sobre as práticas comunicativas. Este conjunto, contudo, não constitui um corpo homogêneo ou contínuo, mas, antes, representa uma multiplicidade de conhecimentos, métodos e pontos de vista bastante heterogêneos e discordantes. 1 Este texto constitui o segundo capítulo da monografia “O modelo comunicativo da Teoria do Jornalismo”, apresentada como trabalho de conclusão de curso junto ao Departamento…

................................................................ 06 4 REFERENCIAL TEÓRICO............................................................. 07... 5 METODOLOGIA DE PESQUISA................................................... 09 6 CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO................................................. 10 7 REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS.............................................. 11 1. APRESENTAÇÃO 1.1 DELIMITAÇÃO DO TEMA Levando-se em consideração a…

uma identidade provisória mais favorável. O corpo é então submetido ao design às vezes radical que nada deixa inculto” (LE BETRON, 2003, p. 22). Tal expectativa de corpo vem tornando-se hegemônica na sociedade hodierna e a tecnociência com seus métodos, formas de intervenções cada dia mais avançadas vem socorrer esse corpo, a fim de possibilitar as metamorfoses corporais que atende as necessidades muitas vezes irrefletidas das pessoas. No pensamento do sujeito contemporâneo “o corpo…

Para autora (2005), as palavras inter, pluri, mult, e transdisciplinar nasceram da tentativa de romper com o caráter estático da disciplina. Partindo do mesmo princípio de Olga (2005), é possível discutir a concepção de disciplina analisada por Edgar Morin. O autor explica que com o surgimento das universidades modernas no século XIX, surge a necessidade de sistematizar certos conteúdos dentro do campo científico. Corresponde, portanto, a disciplina ser essa "categoria organizadora…

onde a educação sai do mero discurso e promove a revitalização do tecido social e do conhecimento, com todos os valores a si inerentes. Os processos cognitivos carecem de uma visão antropológica séria, que mesmo complexa traga lucidez política e ética, onde a solidariedade produza consensos políticos e educacionais, onde a criatividade se revista de ternura e felicidade individual e coletiva. ******Como o prazer e a ternura na educação passa pela experiência sensorial do corpo, a…