o menino e a caixa

UNIVERSIDADE PAULISTA PATRICIA VAZ BIBIANO DOS SANTOS NADIA DANIELA VITORIA VIDER O MENINO E A CAIXA URUGUAIANA 2012 PATRICIA VAZ BIBIANO DOS SANTOS NADIA DANIELA VITORIA VIDER O MENINO E A CAIXA Trabalho em grupo tendo como o tema o menino e a caixa ( pedagogia) apresentado a UNIP- Universidade Paulista. Uruguaiana 2012 SUMARIO 1 CAPA.....................................................................................................1 2 FOLHA ROSTO ....................................................................................2 3 SUMARIO .............................................................................................3 4 INTRODUÇÃO.......................................................................................4 5 DESENVOLVIMENTO ..........................................................................5 6 CONCLUSÃO........

O menino e a caixa Baseando as informações contidas no texto de In Ramal, Andrea; transformando as nas disciplinas cursadas neste semestre, comparando o menino aos alunos e a caixa como sendo o Curso de Pedagogia, na qual todos os dias sentava se no mesmo local ou seja em frente ao computador, como de costume e abrimos o nosso blackboard diariamente. O ato de cumprimento do entregador ao menino, similar ao que recebemos através dos avisos no AVA, sempre como novas informações…

O Menino e a Caixa A educação constitui uma das prioridades da política educacional e para isso várias ações veem sendo empreendidas, como a melhoria da qualidade do ensino. Valores e princípios da e ação educativa estão em constantes questionamentos e mudanças, novas preposições surgem sendo necessário o entendimento de seu sentido e significado para uma ação pedagógica competente. O papel do educador vem então do saber do professor e o fazer, além de sua atitude do seu…

PROJETO PEDAGÓGICO PARA EDUCAÇÃO INFANTIL TEMA PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE: RECICLAGEM "Tudo o que se faz é válido e tem seu valor, mais não há nada que não se possa fazer melhor" (Freinet) TURMA: Pré TEMA: Preservação do meio Ambiente (reciclagem) JUSTIFICATIVA A natureza é o bem mais precioso que o homem tem, pois é dela que ele tira a sua sobrevivência. È por este motivo que a geração…

1434821 Vanilde Pinheiro Falcão - RA - 1303793 POLO/Guajará-Mirim - RO 2015 INTRODUÇÃO: A história que o texto relata do menino e a caixa possibilita diversas interpretações. Fala de um menino que recebia diariamente coisas, objetos de diferentes formas e cores que os iam guardando e acumulando dentro de uma caixa. A medida que o tempo passa, a caixa vai ficando cada vez…

vetores determinantes, que fundamentaram as diretrizes do atual estágio da educação. A contemporaneidade da Educação no Brasil, dessa forma, é sistematizada na Lei 9.394 publicada em 1996, intitulada Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional (LBD). Nesse contexto, a reflexão sobre a História da Educação Nacional e a obra O Menino e a Caixa se confundem. O debate proposto pela disciplina Estudos Disciplinares II, assim como o arcabouço teórico-metodológico dos conteúdos regulares…

Tg:Eliza Gisele Gonçalves Ra:1203701 Questão 1 O menino e a caixa Podemos entender que o menino é a caixa,onde armazena tudo em sua memória,o professor o entregador que passa todo seu conhecimento. O professor passa seu conhecimento,mas nem todos os alunos consegui acompanhar,no começo ele tenta se organizar mas não retém tanta informação junto. Foi então que suas ideias começaram a se soltar de forma desconexadas, mas ai sim ele consegui formar sua primeira ideia. Questão 2…

relações de poder, assim como educação e ideologia. Com o currículo da reconstrução social, o ensino é reavaliado face aos problemas da sociedade, as disciplinas tornam-se mais flexíveis, a escola volta-se para a discussão, o confronto de idéias e o desenvolvimento do senso crítico. A escola deve desafiar o aluno a refletir sobre temas sociais, formando sujeitos históricos e articulando reflexão e prática no processo ensino e aprendizagem, envolvendo a incorporação do espírito de…

aspecto geral da escola quanto no bairro. Sabemos que a Educação Ambiental deve ser tratada em todas as fases de escolaridade. Assim, elabore uma proposta para inserção interdisciplinar da Educação Ambiental no currículo escolar. Resposta- O lixo tem sido um grande problema da nossa sociedade, é sem dúvida um dos assuntos fundamentais a ser explorado,os alunos devem ter a consciência desde cedo que somos responsáveis pela preservação da natureza, Educar para o desenvolvimento…

modelos teóricos de currículo em sua abordagem conceitual e histórica, para entendermos nossa prática atual. 2 – (ENADE/2008 questão adaptada) Uma Escola Estadual desenvolveu, no âmbito de seu planejamento curricular, um projeto de preservação do meio ambiente junto à comunidade, em parceria com uma organização não governamental (ONG). O projeto se referia à coleta seletiva e tratamento de lixo e teve efeitos tanto no aspecto geral da escola quanto no bairro. Pergunta-se: Sabemos que a…