O Lúdico No Processo De Desenvolvimento Psicológico

resultados de uma pesquisa realizada por ocasião da conclusão do Curso de Pedagogia EAD. A referida pesquisa buscou verificar como os jogos e brincadeiras são trabalhados na Educação Infantil, analisando também as contribuições dos mesmos para o processo de construção das aprendizagens das crianças desta etapa de escolarização. A pesquisa participante foi escolhida como encaminhamento metodológico para realização do trabalho, pois os dados foram coletados quando da realização do estágio…

a importância da brinquedoteca no meio educacional como espaço que propicia diversos estímulos e desenvolve aspectos sociais, culturais, cognitivos, físicos e emocionais num momento tão decisivo como a infância, pois é nesta fase que ocorre o desenvolvimento harmonioso e consciente do educando, o que permite ampliar suas habilidades e capacidades de forma global. Na Brinquedoteca a criança vivencia diversas atividades lúdicas, na verdade a criança passa a se conhecer melhor, a dominar…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 2.1 FORMAÇÃO ESTÉTICA E LÚDICA 5 REFERÊNCIAS 10 1 INTRODUÇÃO Este trabalho tem uma atitude investigativa sobre importância do Lúdico como mediação de possibilidades de aprendizagem significativa, onde apresenta o englobamento dos sentimentos, as sensações, as intuições, os pensamentos no desenvolvimento do educando. Para que isso ocorra é essencial compreendera conceituação sobre o que é a Arte no Lúdico abordando questionamento sobre em

jogos, brinquedos e brincadeiras no mundo das crianças, pois estão presentes desde o início da humanidade. O presente artigo busca o resgate do lúdico como processo educativo, demonstrando que ao se trabalhar com o lúdico não se está abandonando a importância dos conteúdos apresentados as crianças, pois as atividades lúdicas são indispensáveis ao desenvolvimento sadio e para melhor compreensão e assimilação do conhecimento. Nos anos iniciais da educação formal, a criança está ainda na…

adolescente são implantados diversos benefícios em seu desenvolvimento, crescimento aprendizados físicos, cognitivo e motores como o equilíbrio e interação com seu convívio social. A opinião dos adultos sobre a prática das atividades físicas é unanime e positiva quando visão o bem estar e o desenvolvimento que a criança e o adolescente pode a vim obter, tendo como objetivo o esporte básico criativo e de forma educativa para o desenvolvimento dos mesmos. Sem preções diárias ou a prática…

procedimentos medicamentosos, pela necessidade de exames, diagnósticos que muitas vezes exigem processos invasivos e que interfere no sono deixando assim a criança irritada. A criança ao se internar deixa de lado os brinquedos e as brincadeiras e outros mecanismos lúdicos que propicia momentos de lazer e de crescimento pessoal que pode torna-se relevante em momentos críticos, como vividos no processo de internação. Em contrapartida a criança hospitalizada passa a conviver com a…

LÚDICO E APRENDIZAGEM Eduardo Alberto da Silva UMESP-UNIVERSIDADE METODISTA DE SÃO PAULO PSICLINICA@HOTMAIL.COM ENSINO FUNDAMENTAL RESUMO Discutiremos, neste artigo, a importância do lúdico como possibilidade de aprendizagem presente em todas as situações da vida humana e que pode ser acessada em todas as idades e mesmo em situações adversas. Pensa-se em utilização das atividades lúdicas nas condições que envolvam altos índices de estresse como internações hospitalares,…

O desenvolvimento de uma criança compreende aspectos referentes aos fatores emocionais, sociais e intelectuais, que influenciarão em sua qualidade de vida. A sua saúde integral precisa ser bem cultivada desde a primeira infância para que o jovem e o adulto, no qual a criança irá se transformar, chegue a ser um cidadão feliz e equilibrado (CUNHA, 2000). De acordo com SOARES (2001), “um dos problemas existentes na hospitalização infantil deriva do descuido de aspectos psicológicos…

Almeida Matricula: 3106652 Curso: Pedagogia Turno: Manhã 1- A educação infantil tem por finalidade o desenvolvimento integral da criança de 0 a 6 anos de idade. Em seus aspectos físico, psicológico, intelectual e social, com a ação da família e da comunidade. 2- COMÊNIO As principais propostas de Comênio eram o respeito ao estágio de desenvolvimento da criança no processo de aprendizagem, a construção do conhecimento através da experiência, da observação e da ação,…

A finalidade do brincar 31 3.1. O lado lúdico da brincadeira 34 3.2. O caráter educativo da brincadeira 36 3.3 A dimensão psicossocial da brincadeira 38 4.1 Brincando e Criando 40 4.2 Brincando e Sentindo 41 4.3 Brincando, Transformando-se e Transformando 42 BIBLIOGRAFIA 7 RESUMO Este trabalho tem como finalidade mostrar o valor e a importância do brinquedo, da brincadeira e do jogo e como essas atividades podem contribuir para o desenvolvimento integral da criança,…