a importancia do ludico

PARA AS DIFICULDADES QUANTO AO ENSINO DE MATEMÁTICA NOS ANOS INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL ELIELSON BARBOSA DO NASCIMENTO ELKA TAMARY MOURA DA CRUZ GERMÂNIO BUENOS AIRES MARTINS GICÉLIA DA CONCEIÇÃO SILVA PATROCINA FRANCISCA DA VERA TELMA MARIA DE HOLANDA MONTEIRO PICOS-PI 2012 1. APRESENTAÇÃO O presente projeto de intervenção que teve como orientador o Professor Especialista: Helan de Sousa; buscou analisar do ponto de vista pedagógico, didático e metodológico o porquê de tamanha dificuldade associada aos altos índices de reprovação quanto ao ensino de matemática nas séries iniciais do Ensino Fundamental da Escola Pública Municipal Celso Eulálio; e limitou-se a analisar as duas turmas de quarto ano do Ensino Fundamental da referida escola, e para isso delimitamos o nosso tema de estudo que teve como proposta eleita: “Os jogos educativos como solução para as dificuldades quanto ao ensino de matemática nos anos iniciais do ensino fundamental”; proposta esta que foi de encontro com a realidade dos alunos observados, pois ao longo do nosso estágio de observação percebemos o quanto os alunos desta escola gostavam de trabalhar com jogos e pensando nessa perspectiva foi que resolvemos inserir nas aulas de matemática os jogos educativos, cuja proposta não foi apenas brincar, mas brincar pensando em uma melhoria para o ensino desta disciplina que faz parte do cotidiano, pois o que torna o ensino de matemática…

importância da ludicidade no ensino – aprendizagem. 3. PROBLEMA Como o lúdico contribui no processo de desenvolvimento da criança na educação? 4. HIPÓTESE Investigar a contribuição que a ludicidade traz para promover o desenvolvimento das capacidades cognitivas, procedimentais e atitudinais que se deseja verem construídas pelas crianças nessa faixa etária. 5. OBJETIVOS 5.1. Objetivo Geral Investigar a contribuição que a ludicidade traz para promover o desenvolvimento das…

Municipal Agrícola Governador Arnaldo Estevão de Figueiredo, localizada na região de Três Barras que, de acordo com o Arquivo Histórico de Campo Grande (ARCA), surgiu da divisão da Fazenda Três Barras, que pertencia inicialmente aos genros do fundador da cidade de Campo Grande, José Antônio Pereira, e por ele repassada a estes proprietários. A escola possui quatorze salas de aula, a maior parte delas construída após o processo de nucleação, quando a unidade passou a comportar os alunos e…

A PRÁTICA DOCENTE DO PROFISSIONAL DAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL A organização da didática do professor Fernanda Silveira Soares Prof. Rogério Dall PontCentro Universitário Leonardo Da Vinci Uniasselvi Pedagogia- (Ped-0459)-Paper Estágio ModuloIV22/07/2013 RESUMO O trabalho apresentado tem por objetivo identificar na prática docente do profissional das Séries iniciais do Ensino Fundamental como acontece à organização didática do professor. A Metodologia utilizada para a…

UNIASSELVI Pedagogia (PED0344) – Estágio Docência nos Anos Iniciais RESUMO Este trabalho refere-se ao estágio II, Docência nos Anos Iniciais do Ensino Fundamental,obrigatório ao curso de Pedagogia, exigidos para a formação acadêmica do Centro Universitário Leonardo da Vinci- Uniasselvi. Dessa…

FACULDADE EVANGELICA CRISTO REI - F.E.C.R. CURSO DE PÓS-GRADUAÇÃO EM PSICOPEDAGOGIA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E ABaNDONO ESCOLAR NO ENSINO FUNDAMENTAL. PATÚ-RN 2014 ERMOM PEREIRA DE MOURA DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM E ABaNDONO ESCOLAR no ensino fundamental. Monografia apresentada ao curso de Pós-Graduação em psicopedagogia da Faculdade Evangélica Cristo rei F.E.C.R., para obtenção do título de…

Este trabalho aborda as principais questões referentes ao lúdico no processo de ensino-aprendizagem da educação infantil, analisando a ludicidade como fator que proporciona o ensino e a aprendizagem da criança através da interação de uma forma prazerosa. O objetivo é, então, entender o processo de ensino-aprendizagem que ocorre entre professor, aluno, o meio e o lúdico. Sendo assim, será necessário estudar grandes teóricos como Piaget, Vygotsky, Dewey e Froebel que subsidiarão esta…

do projeto de ensino. Essas categorias são: tema e linha de pesquisa, justificativa, problematização, objetivos, conteúdos (a serem desenvolvidos pelo professor (caso opte pela linha da docência) ou pelo gestor (caso opte pela linha da gestão escolar) , síntese do processo de desenvolvimento (como pretende desenvolver as atividades), recursos necessários, avaliação, síntese do referencial teórico e considerações finais. Esse texto deve ter no máximo duas páginas. Deve ser de autoria do…

LÚDICO A Importância do Lúdico na Aprendizagem dos alunos nos anos iniciais Aluna: Juliane Sabino dos Santos Tutor Externo: Glóris Carolina Belli Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Graduação em Pedagogia (PED0442) – Estágio I – Disciplinas Pedagógicas 17/07/2013 RESUMO O Lúdico nos anos Iniciais do Ensino Fundamental é uma das atividades mais importantes na infância da criança, pois ela necessita brincar, jogar, criar e inventar para manter o equilíbrio. Ele…

PROCESSO DE ENSINO E APRENDIZAGEM NA EDUCAÇÃO INFANTIL E SÉRIES INICIAIS DA EDUCAÇÃO BÁSICA Edena Carla Dorne Cavalli UNIOESTE –CAPES ed-cavalli@uol.com.br RESUMO Esta pesquisa tem como objetivo propor formas de trabalhar com conteúdos da Educação Infantil e Educação Básica das Séries Iniciais, de maneira diferenciada e inovadora, uma vez que, um dos desafios contemporâneos dos profissionais da educação consiste justamente em motivar o aluno a aprender e atrelado a isso…