O Lúdico Como Metodologia Do Ensino De Matemática

Matemática e ludicidade: uma proposta viável Introdução Este artigo pretende, sem fins conclusivos, analisar as dificuldades encontradas por professores e alunos, relativos ao ensino e aprendizagem da matemática, ciência que propõe desenvolver nos alunos a capacidade de trabalhar com o abstrato, o cognitivo, o dedutivo, desenvolvendo o raciocínio, a criatividade entre outros tornando o estudo

ESTADO DO AMAZONAS – FAPEAM FORMULÁRIO DE APRESENTAÇÃO DA PROPOSTA PROGRAMA CIÊNCIA NA ESCOLA – PCE EDITAL N.013/2012 A importância da atividade lúdica do ensino fundamental 2 PROPONENTE: Emiliano Farias Carlos Filho ( x ) Ensino Fundamental (a partir da 6ª Série) ( ) Ensino Médio INFORMAÇÕES DO PROPONENTE E DA ESCOLA 1. PROPONENTE* NOME: EMILIANO FARIAS CARLOS FILHO E-MAIL:…

A IMPORTANCIA DO LÚDICO NA MATEMÁTICA Vânia Ap. da Silva Michel Professora - Simone Janice Bretzke Probst Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI Pedagogia (PED0228) – Metodologia e Conteúdos Básicos de Matemática 24/04/12 RESUMO Este estudo visa mostrar que o lúdico proporciona uma nova maneira de aprender, e se desenvolver, construindo conceitos de forma interessante, envolvente, de modo que o aluno seja instigado a aprender participando, vivenciando…

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDaGOGIA PROJETO DE INTERVENÇÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NAS SERIES INICIAIS Linhares 2014 PROJETO DE INTERVENÇÃO SOBRE A IMPORTÂNCIA DO BRINCAR NAS SERIES INICIAIS Linhares 2014 2. OBJETIVO GERAL Investigar as dificuldades encontradas por alunos quanto ao ensino de matemática de duas turmas do (Quarto Ano do Ensino Fundamenal); levando-se em consideração a implantação dos

SISTEMA DE ENSINO PRESENCIAL CONECTADO PEDAGOGIA – 5º SEMESTRE MARIA DO SOCORRO GOMES DIAS DE OLIVEIRa A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Valparaíso de Goiás 2014 MARIA DO SOCORRO GOMES DIAS DE OLIVEIRA A IMPORTÂNCIA DO LÚDICO NA EDUCAÇÃO PARA O DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DA CRIANÇA NA EDUCAÇÃO INFANTIL Valparaíso de Goiás 2014 sumário 1- INTRODUÇÃO...........

O objetivo deste artigo é refletir sobre o emprego do lúdico nas escolas, sendo este de fundamental importância, e não deve ser negligenciado às crianças, sabendo, que a atividade lúdica só é eficaz se for desempenhada simultaneamente na função distrair e instruir. Percebe-se que brincando com jogos matemáticos as crianças elaboram raciocínio lógico e melhoram a sua comunicação, desta forma estão se socializando e aprendendo significativamente. A aprendizagem do educando é preocupação…

O LÚDICO E A MATEMÁTICA Vladinei Gomes Apolinario1 Tânia Maria de Souza2 RESUMO Este trabalho foi elaborado com o objetivo de fazer uma reflexão sobre o lúdico e a Matemática no processo de ensino e a aprendizagem, com as seguintes questões dentro da temática proposta: A alternativa para tornar o ensino da matemática mais prazerosa, aumentar a motivação e o interesse pela Matemática, estimular o cálculo mental, e a dedução de estratégia, e o domínio das operações fundamentais. Os jogos…

JUSTIFICATIVA 03 3. OBJETIVOS 06 3.1.OBJETIVO GERAL 06 3.2. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 06 4. METODOLOGIA 07 5. MATERIAIS 11 6. AVALIAÇÃO 12 7. REFERÊNCIAS 12 8. ANEXOS 13 1.INTRODUÇÃO A importância de apresentar os Jogos Matemáticos como mais um recurso didático que podemos usar nas aulas de matemática ou até mesmo nas aulas de apoio. A importância da compreensão, e principalmente, o uso do material lúdico na construção e fundamentação de um aprendizado matemático, nas séries…

EUDA BARBOSA DE OLIVEIRA A LUDICIDADE NO ENSINO DA MATEMÁTICA: PARA SUJEITOS COM SÍNDROME DE DOWN Feira de santana-BA 2013 EUDA BARBOSA DE OLIVEIRA A LUDICIDADE NO ENSINO DA MATEMÁTICA: PARA SUJEITOS COM SÍNDROME DE DOWN Feira de santana-ba 2013 EUDA BARBOSA DE OLIVEIRA A LUDICIDADE NO ENSINO DA MATEMÀTICA: PARA SUJEITOS COM SÌNDROME DE DOWN. Dissertação aprovada como

MATEMÁTICA LÚDICA: APRENDER BRINCANDO O ensino através do lúdico cria um ambiente atraente, servindo de estímulo para o desenvolvimento integral da criança, agindo como facilitador, colaborando para trabalhar bloqueios que os alunos apresentam em relação a alguns conteúdos matemáticos. O papel do educador não é ensinar a jogar, e sim, acompanhar a maneira como as crianças jogam, auxiliando na construção de regras, levando-as a pensar e adquirir autonomia. Ao exercitar os jogos, a…