O LUDICO E A MATEMATICA

O LÚDICO E A MATEMÁTICA
Vladinei Gomes Apolinario1
Tânia Maria de Souza2

RESUMO
Este trabalho foi elaborado com o objetivo de fazer uma reflexão sobre o lúdico e a Matemática no processo de ensino e a aprendizagem, com as seguintes questões dentro da temática proposta: A alternativa para tornar o ensino da matemática mais prazerosa, aumentar a motivação e o interesse pela Matemática, estimular o cálculo mental, e a dedução de estratégia, e o domínio das operações fundamentais.
Os jogos matemáticos podem ser usados para o desenvolvimento da criatividade, a utilização de jogos promove uma aprendizagem mais significativa, os benefícios que os jogos podem trazer para o ensino da Matemática, Qual a importância do jogo na formação do aluno? Como usar os jogos no ensino da Matemática?
O trabalho terá como objetivo a investigação matemática, fazendo uso dos jogos como elemento exploratório, usado também como recurso didático.
Foram realizadas algumas atividades explorando alguns conteúdos dos números racionais escritos na forma de fração. Logo após a concretização das atividades que foram aplicadas na turma, percebe-se que é possível fazer o uso do jogo em sala de aula e que ele pode ser incorporado pouco a pouco como um recurso didático eficiente no ensino da Matemática.

PALAVRAS CHAVES. Matemática, aprendizagem, lúdico.

ABSTRACT
This work was done with the goal of making a reflection on the playful and mathematics in the teaching and learning process , with the following issues within the proposed theme : The alternative to making the teaching of mathematics more enjoyable , increase motivation and interest in mathematics , stimulate mental calculation and deduction of strategy , and the mastery of fundamental operations Mathematical games can be used for the development of creativity , the use of games promotes a more meaningful learning , the benefits that games can bring to the teaching of mathematics , What is the importance of the game in the student's