O Lugar Da Escola E Do Currículo Na Construção De Uma Educação Intercultural

INICIAS DO MULTICULTURALISMO E EDUCAÇÃO – 26/02/2014. Na sociedade atual é impossível falar em educação sem pensar em sujeitos culturais. O ser humano é um ser cultural que produz e aprende elementos de sua cultura ao longo de sua existência, costumes, modos de pensar, comportamentos e conhecimentos; tudo isso faz parte da bagagem cultural trazida pelos sujeitos ao ambiente social e educacional. Apesar de reconhecer a presença das culturas, o currículo das escolas é homogeneizado,…

LER E ESCREVER: COMPROMISSO DA ESCOLA Apresentação A série Ler e escrever: compromisso da escola, a ser apresentada de 12 a 16 de agosto no Programa Salto para o Futuro, da TV Escola, é composta por cinco programas dedicados a refletir sobre a leitura e a escrita como aprendizagem a ser promovida por todos os professores, e não ex­clu­­si­va­­men­te pelo professor de Língua Portuguesa. Em que consiste o ler e o escrever nas diferentes áreas do currículo escolar? Com o intuito…

Oliveira Duarte Histórias de Aprendizagem das (com as) TIC FICHA TÉCNICA Título: Organizadores: Edição: Design Gráfico: Histórias de Aprendizagem das (com as) Tecnologias Fernanda Maria Pires Ledesma José António Oliveira Duarte Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Setúbal Centro de Competência TIC David Carmo e Fernanda Ledesma ISBN: 978-972-8507-19-0 Data: Junho 2009 1 Histórias de Aprendizagem das (com as) TIC Índice Apresentação .............................

1 Currículo e formação: O curso de Licenciatura em História da UFRB e sua implicação com a identidade de Cachoeira Tamires Conceição Costa1 RESUMO O presente artigo apresenta uma discussão sobre o Currículo do Curso de História da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, e suas conectividades com a identidade local da Cidade de Cachoeira, Bahia. É uma análise que busca discutir a formação dos estudantes do curso através dos aspectos curricular e cultural, identificando…

2. Marcos institucionais 2.1 Um breve histórico sobre a educação do campo Pensava-se que o problema a ser resolvido para a educação fora das cidades decorria apenas da localização geográfica e da baixa densidade populacional isso implicava a necessidade de percorrerem grandes distancias para o atendimento de um numero reduzido de alunos que tinha conseqüências diretas nos gastos para manutenção

curriculares nacionais para a educação básica e suas implicações na educação profissional técnica de nível médio Francisco Aparecido Cordão* Resumo O artigo apresenta o arcabouço legal que regulamenta os diferentes níveis e as modalidades da Educação Básica no Brasil, em especial suas implicações na Educação Profissional e Tecnológica, considerada como uma modalidade transversal à Educação Básica e ao ensino superior. Descreve, ainda, as ideias-forças que orientaram a construção …

Sociologia da Educação: campo de conhecimento e novas temáticas Maria da Glória Gohn* Resumo O artigo aborda fundamentos teóricos da sociologia da educação, apresentando autores e temáticas contempladas. Tem o objetivo básico- fornecer ao leitor uma visão da sociologia da educação como campo de conhecimento. Objetiva também contribuir para a formação dos docentes que atuam na disciplina na escola básica brasileira. Para sua organização consideraram-se, na abordagem de vários autores

Organização da Educação Brasileira Aline Narimatsu Capreti RA - 6823491125 Carol Bianca de Melo Mota RA - 6421467606 Itatinéia Celestina Almeida RA - 7070543666 Maria Sandra F. de Oliveira RA - 6659427166 Rosa Maria J. Sucena RA - 6621337777 Tamires Ap. de M. Toledo RA - 6416336528 Profª. Emilce Nalini Jundiaí, 05 de junho de 2013 Anhanguera educacional Atividades Práticas Supervisionadas Estrutura e Organização da Educação…

(Polo) Senhor do Bonfim-Bahia (Curso) pedagogia (Disciplina) Educação Profissional e Educação em Ambiente não Escolar Prof.ª Kate Oliveira Kumada Samira patrícia pereira santos cruz RA-402326-samy.paty@hotmail.com Cassiane de oliveira Jesus RA-377627 Cassianeflp@ Hotmail.com Senhor do Bonfim- BA 14 de abril 2015 O que é Educação não formal? Considera-se educação não formal como uma área de conhecimento ainda em construção. Este modelo abrange técnicas que operam na realidade educacional

Auxiliar do Departamento de Sociologia da Educação e Administração Educacional do Instituto de Educação e Psicologia da Universidade do Minho e investigadora do Centro de Investigação em Educação da mesma Universidade. A investigar o grupo sociocultural cigano desde 1991, tem vários trabalhos publicados neste domínio. Paula Maria Borges Palmeira - licenciatura em Ensino de Português - Inglês pela Universidade do Minho e grau de mestre em «Promoção e Educação para a Saúde» pela…