O Ludico Que Encanta

ser o uso de atividades lúdicas como um meio de superação das dificuldades de aprendizagem que possam vir a produzir o fracasso escolar. A brincadeira é consagrada como atividade essencial no desenvolvimento infantil. Historicamente, assim como o lúdico sempre esteve presente na Educação Infantil. No Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil (BRASIL, 1998), a brincadeira está colocada como um dos princípios fundamentais, defendida como um direito, uma forma particular de expressão

tanto o jogo quanto a brincadeira e os brinquedos são importantes para o desenvolvimento infantil. O lúdico ajuda a criança a se comunicar. O brincar faz parte do universo infantil, porque a criança é naturalmente lúdica. Por isso, desenvolver um trabalho na escola com jogos e brincadeiras favorece a aprendiza­gem, uma vez que é uma estratégica muito bem aceita pelos alunos. O brincar é mágico, encanta a criança e fornece sublimes lembranças, é também uma necessidade para o…

SUMÁRIO 1 INTRODUÇÃO 3 2 DESENVOLVIMENTO 4 3 CONCLUSÃO 7 REFERÊNCIAS 8 1 INTRODUÇÃO O presente trabalho compreende a importância da brinquedoteca e o espaço lúdico nas escolas infantil e creches. As transformações se tornam cada vez mais necessárias na educação infantil, visto que definem novos parâmetros de qualificação e participação das crianças no ensino infantil, no processo produtivo, criando novas formas

formação sob todos os aspectos. Assim, com relação à leitura e à literatura infantil, pais e professores devem explorar a função educacional do texto literário: ficção e poesia por meio da seleção e análise de livros infantis; do desenvolvimento do lúdico e do domínio da linguagem; do trabalho com projetos de literatura infantil em sala de aula, utilizando as histórias infantis como caminho para o ensino multidisciplinar. 2 DESENVOLVIMENTO O livro a Borboleta Azul de Lenira Almeida…

decorrente da pobreza, privação e/ou fragilização de vínculos afetivos – relacionais e de pertencimento social (discriminações etárias étnicas, de gênero ou por deficiências, dentre outros). JUSTIFICATIVA Toda criança se encanta por tudo o que é lúdico, entendemos lúdico como aquilo que diverte e distrai tudo que da prazer. Através de uma atividade lúdica, a criança apreende brincando de uma maneira agradável, dentre as varias atividades lúdicas encontramos os filmes e…

ALVES DA SILVA MARIA IRAILMA AIRES MÔNICA VIRGIANE T. DE MORAIS SOARES JOGOS LÚDICOS: MATEMÁTICA ALIADA A RACIOCINIO LÓGICO PROJETO SOCIAL DA TELEMÁTICA APLICADO NA ESCOLA MARIA ALEXANDRINO NOGUEIRA MARQUES TAUÁ – CE 2015 ANTONIA FABIOLA BRAGA AVELINO CICERO DE SOUSA OLIVEIRA JANDEILDO ALVES DA SILVA MARIA IRAILMA AIRES MÔNICA VIRGIANE T. DE MORAIS SOARES JOGOS LÚDICOS: MATEMÁTICA ALIADA A RACIOCINIO LÓGICO PROJETO SOCIAL DA TELEMÁTICA…

explicação dos costumes da sociedade há aproximadamente 50 anos atrás, destaca a separação do universo masculino e feminino, as divisões dos afazeres domésticos, obrigações, os cuidados com os filhos, enfim como as relações sociais lidavam com o lúdico e de que forma eram as brincadeiras e os brinquedos. Elias José, “confessa que tem pena das crianças que só brincam com máquinas e brinquedos fabricados pela indústria”. No decorrer das páginas, explica o por que dessa afirmação, fazendo - nos

prazer e a segunda que é educativa e juntamente com Soares; 2004; Kishimoto, 1996 comunga a idéia de que o jogo educativo tem como papel equilibrar o lúdico e o educativo onde não pode haver desequilíbrio. No decorrer das explicações perpassa ainda pelo histórico do jogo; Segundo Antunes (1999) os tabuleiros já vêem desde antigo Egito e Mesopotâmia e encanta crianças e adultos, sendo encontrados objetos e desenhos em diversas escavações arqueológicas desde inicio do século XIX. Faz-se…

mediante observação de um grupo de professoras onde visavam descobrir onde estavam às falhas e carências pedagógicas existentes e o que seria possível mudar. Apenas achei que essas professoras se voltaram muito para teoria esquecendo-se de incorporar o lúdico. Scielo Site: http://pacto.mec.gov.br/images/pdf/Formacao/a-reivencao-alfabetizacao.pdf A Reinvenção da Alfabetização Autora: Magda Soares Aqui Magda soares diz que a alfabetização é técnica e também consiste em um ato de…

alunos, de acordo com seus interesses e suas necessidades, elaboramos este projeto que envolve histórias, músicas e brincadeiras, viabilizando o lúdico como fonte principal de aprendizado. “A brincadeira é a maior expressão do desenvolvimento humano na infância, pois é a expressão livre do que vai à alma da criança.” (Friedrich Froebel) O uso do lúdico na educação prevê principalmente a utilização de metodologias agradáveis e adequadas às crianças, que façam com que o aprendizado…