O Livro Didático De Língua Portuguesa

uma atividade do livro “Ser protagonista” para reforçar o aprendizado deles durante a aula anterior, vale ressaltar também que enquanto eles estavam respondendo a atividade estávamos sempre tirando as dúvidas daqueles que não entendiam determinada questão. Nesse dia muitos alunos saíram para a aula Educação Física que tinha sido no 2° e 3° horário daí não voltaram mais. RELATÓRIO 03: 1° ano B, aulas 6 e 7 ( 02 de Outubro de 2012).  Introdução ao estudo da semântica e a língua como…

literatura nos livros didáticos Universidade Federal de Goiás Resumo: Este trabalho tem como objetivo analisar o livro didático de português, observando a construção da literatura, a preocupação do autor no que diz respeito ao processo de leitura e às propostas de exercícios apresentadas nas atividades de pré-leitura, análise, compreensão e interpretação do texto, assim como de pós-texto. Inicialmente faremos um comentário de como os livros didáticos de língua portuguesa são tratados, o

diferentes propostas nos livros didáticos (tanto os que estão quanto os que não estão indicados pelo Guia PNLD): uma em que a gramática é explorada numa perspectiva funcionalista e em estreita articulação com os outros eixos de ensino (leitura, escrita e oralidade) e outra em que a gramática é trabalhada de forma tradicional, desvinculada dos demais eixos e centrada no reconhecimento e classificação dos fatos linguísticos. Levando em conta essa realidade e considerando que o livro…

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE CESAD / CURSO DE LETRAS CURSO DE ANÁLISE DO DISCURSO I LABORATÓRIO PARA O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA Avaliação à distância I AD1 1°) Como é, na prática, o processo de escolha do livro didático de Língua Portuguesa. Verificar se os exemplares usados nos anos anteriores atingiram os objetivos; Em vista disso, o livro deve proporcionar a ensinar-lhe duas modalidades que eles conhecem: ler e escrever. Paralelamente, oportunizar a aquisição de…

Relatório – Livro didático O livro didático analisado é utilizado no primeiro ano do ensino médio na Rede Pitágoras e aborda a área de linguagens, códigos e suas tecnologias. Seus autores são: Paulo César Dias de Moura, Regina Lúcia Péret Dell’Isola e Maria Lúcia de Oliveira. Na carta ao aluno os autores afirmam que “o estudo da língua portuguesa volta-se para o desenvolvimento de sua capacidade de ler com compreensão, de produzir textos orais e escritos bem articulados e ajustados às…

CURRÍCULO ESCOLAR 1º ANO DO ENSINO MÉDIO DO CENTRO EDUCACIONAL OSÓRIO BACCHIN 2014 SUMÁRIO INTRODUÇÃO I – REFLEXÃO SOBRE O CURRÍCULO 04 II – APRESENTAÇÃO DOS CONTEÚDOS A SEREM ESTUDADOS NOS 4 SEMESTRES 07 III – ANÁLISE DO MATERIAL DIDÁTICO 13 IV – CONSIDERAÇÕES FINAIS 21 V – BIBLIOGRAFIA 22 INTRODUÇÃO É evidente e inquestionável a má qualidade de ensino no Brasil, sobretudo, as deficiências básicas como ler, escrever e cálculos simples. Os…

DESCRITIVA SOBRE O LIVRO “PRECONCEITO LINGUÍSTICO / MARCOS BAGNO”. TÍTULO: O PRECONCEITO NA UTILIZAÇÃO DA LÍNGUA E SUAS RELAÇÕES SOCIAIS. NOME: MOISÉS MOREIRA GONÇALVES INSTITUIÇÃO: CENTRO UNIVERSITÁRIO METODISTA IZABELA HENDRIX E-MAIL: moises.moreiragoncalves@yahoo.com.br Marcos Araujo Bagno nasceu em Minas Gerais na cidade de Cataguases, formouse em Letras e como Mestre em Lingüística pela Universidade Federal do Pernambuco, obteve sua pós graduação de Doutorado em Língua…

INTRODUÇÃO Este trabalho é baseado na convicção de que a escola e o livro didático são referências muito fortes sobre o preconceito lingüístico e o não-lingüístico na formação de um indivíduo. Tentaremos mostrar que estes elementos (a escola e o livro) desempenham um papel fundamental no questionamento de preconceitos que permeiam nossa sociedade, mostrando a importância e o alcance de um trabalho didático durante a vida escolar primária. O preconceito não é algo “natural”, o que tornaria seu

Portifólio TEMA: A mudança da reforma ortográfica nos países que falam a Língua Portuguesa: O que muda? Por que e para quê? Elabore um pequeno texto sobre o tema proposto. Diferenças básicas da ortografia usada no Brasil e em Portugal Existem duas ortografias oficiais da língua portuguesa: a do Brasil e de Portugal. A norma portuguesa é a que serve de referência para o ensino de português em outros países. O vocabulário português contém palavras escritas com consoantes mudas,…

PLANO DE ENSINO 1°BIMESTRE – LÍNGUA PORTUGUESA Disciplina: Língua Portuguesa Série/Ano: 1ª série EM Vol/Bim: 1 CADERNO DO PROFESSOR / ALUNO Situação de Aprendizagem (Número/título) Sequência Didática Recursos audiovisuais e/ou de TIs sugeridos no caderno Recursos audiovisuais e/ou de TIs sugeridos pelo PCOP Interfaces interdisciplinares / Temas transversais 1 “COMUNICAÇÃO – PALAVRAS NO MURAL” Palavras-chave: linguagem, notícia, mural. Resgatando : A sondagem é o momento do