O Livro Contar Historias Uma Arte Sem Idade

sociedade letrada, posteriormente com a construção da base alfabética, entende-se o mundo das letras e aperfeiçoa-se essa interação. A interação entre a criança e o conto, objetivo deste trabalho, ocorre desde o momento em que os pais contam histórias ou cantam músicas para ninar, acalmar e até mesmo para leva-la a compreender e conhecer o mundo. O objetivo deste artigo é verificar a importância do conto na Educação Infantil como instrumento fundamental para o processo de…

Fichamento do livro :Contar História Uma Arte Sem Idade;Silvia, Coelho Betty Maria.Contar Histórias Uma arte sem idade.10 ed.São Paulo Atíca,1999. O trabalho baseia-se nas experiências da autora,dando todo direcionamento sobre o que ,é contar uma história ,oque há de importante para o narrador na hora de contar a mesma, quais são as formas de apresentação e afins. A autora cita a experiência vivida na sala de aula durante um estágio no curso de magistério que precisa chama a atenção…

RESENHA : Livro:”Contar histórias: uma arte sem idades” Filme : Contador de histórias A partir da leitura do livro “Contar histórias: uma arte sem idade” e agora ao ver o filme “Contador de histórias” e notável que o ato de contar histórias deve ser reconhecido como um instrumento de ensino que pode levar o aluno a despertar o gosto pela leitura e contribuir para sua formação cognitiva, afetiva, social e cultural; fazendo com que se torne um sujeito crítico e também atuante na…

A ARTE DE CONTAR HISTÓRIAS COELHO, Betty. Contar histórias uma arte sem idade/ Maria Betty Coelho Silva. 10.ed – São Paulo: Ática, 1999. Resumo: A autora relata sobre sua primeira experiência como pedagoga e contadora de histórias e como as crianças ficam atentas. (p.7). Contar histórias na escola ou em qualquer lugar desperta na criança o gosto pela leitura, por isso quando mais cedo inserirmos a criança nesse mundo da narrativa melhor será desenvolvimento em outras áreas. (p.12). Cada faixa

Educação Infantil em um ambiente alfabetizador, utilizando o lúdico das histórias infantis. Também será acompanhado o desenvolvimento da linguagem oral dessas crianças por meio das histórias, não só contadas mas também dramatizadas e interpretadas pelas crianças. E ainda com o intuito de analisar as implicações do uso da literatura infantil na construção de mecanismos de linguagem, pesquisar qual o perfil do contador de histórias, e como o professor pode se utilizar da literatura…

CONTAR HISTÓRIAS – UMA ARTE SEM IDADE Maria Betty Coelho Silva • ANTECEDENTES OU UMA HISTÓRIA NA PRIMEIRA PESSOA “Aprendi a primeira lição do magistério: ouvir histórias e cantar são coisas de que as crianças gostam muito.” Pg. 8 - CONTE DE NOVO! CONTE OUTRA VEZ! “Como toda arte, a de contar histórias também possui segredos e técnicas. Sendo uma arte que lida com matéria-prima especialíssima, a palavra, prerrogativa das criaturas humanas, depende, naturalmente,…

SILVA, Maria Betty Coelho. Contar Histórias: uma arte sem idade. 10.ed. – São Paulo: Ática, 1999 Contar e ouvir histórias sem dúvida é um exercício para mente, pois elas se tornam alimentos para a imaginação, agradando a todos independente da idade, pois através das histórias se educa, ou seja, se constrói o senso crítico e participativo de forma prazerosa e significativa. “Permite a autoidentificação, favorecendo a aceitação de situações desagradáveis, ajuda a resolver conflitos,…

Faculdade?? CURSO DE LICENCIATURA EM PEDAGOGIA PARA PORTADORES DE LICENCIATURA MÉTODOS E TÉCNICAS DE PESQUISA PROF (A). 22 JUNHO, 2015 FICHAMENTO Nome REFERENCIA: COELHO, Betty. Contar Histórias: Uma Arte sem Idade, São Paulo: 10ª edição, Editora Ática, 1999. SOBRE A AUTORA: A autora ainda estagiaria do curso normal, teve seu primeiro contato com as crianças da classe de primeira serie. Durante um eclipse as crianças foram deixadas sozinhas na sala de aula devido à curiosidade…

Coelho, Betty. Contar histórias: uma arte sem idade: Maria Betty Coelho Silva -10. ed. - São Paulo:Ática, 1999.78 p.: ( Educação ) *A autora conta, que quando ainda estudava no curso normal, começou a dar aulas numa sala de primeira série com sessenta alunos. A primeira coisa que fez foi contar uma história para as crianças, que ficaram cativadas. Disse que aprendeu a primeira lição de magistério: ”ouvir histórias e cantar são coisas de as crianças gostam muito”.Contar histórias é sua…

Fichamento Coelho, Betty Contar história: uma arte sem idade / Maria Betty Coelho Silva – 10. ed. São Paulo: Ática, 1999. Resumo De acordo com relatos da autora, quando cursava o curso de magistério, estagiando percebeu que tinha que chamar a atenção das crianças. Foi daí que surgiu a ideia de contar histórias para elas. Quando a professora retornou percebeu que isso era algo que até então não havia descoberto, que elas gostavam muito de histórias e de cantar, pois ficavam…