O Letramento Como Ferramenta De Oportunidades De Aprendizagem Efetiva

descobertas da ciência o que torna a aprendizagem muito mais significativa com esses recursos. Estas facilidades de acesso, vêm obrigando os educadores a filtrarem o que esta disponível e ser capaz de utilizar deste em seu cotidiano pedagógico.Com todas estas informações faz-se necessário que este educador um aprimoramento continuo buscando estar sempre atualizado a esses conhecimentos tecnológicos estando não os frentes mas próximos a ele para saber utilizá-lo de forma efetiva na…

APRESENTAÇÃO Letramento é a condição que adquire um grupo social ou um indivíduo como conseqüência de ter-se apropriado da escrita e de suas práticas sociais. Um indivíduo alfabetizado não é necessariamente um indivíduo letrado. Alfabetizado é aquele indivíduo que sabe ler e escrever, letrado é aquele que sabe ler e escrever, mas que responde corretamente às demandas sociais da leitura e da escrita. Alfabetizar é tornar o indivíduo capaz de ler e escrever, assim o acesso ao mundo da…

LETRAMENTO COMPONENTES DO GRUPO: Amanda Beatriz Minalli Leite Denise Franco Piedade INTRODUÇÂO A possibilidade de escrever sobre letramento pressupõeem pesquisa prévia, leitura, análise, reflexão, construção e reconstrução de pensamentos econceitos. Portanto, a possibilidade de escrever sobre algo é um valioso caminho para elaboração e reelaboração de propostas e projetos de trabalho. Pretendemos abordar aquestão da alfabetização, do letramento, do alfabetizar

Motivação para aprendizagem da língua Inglesa. A professora Carla Reichmann, professora de Língua inglesa VII na UFPB, apresentou uma proposta sobre o letramento de língua inglesa, visto que não há quase nada sobre isto. Durante o primeiro semestre de 2010, lemos muitos artigos sobre o assunto, mas todos voltados para o ensino da Língua Portuguesa. Nós professores de língua estrangeira, sabemos como é difícil ensinar e motivar os nossos alunos sem os devidos recursos, felizmente o FNDE…

digitais proporcionam, criou-se então uma sala temática, dentro da escola EMEF onde serão disponibilizadas aulas de reforço utilizando várias mídias digitais. Desenvolvimento Ambiente / Sala Temática: Laboratório de Aprendizagem Usuários: 10 alunos do 3° ano do ensino fundamental Recursos Tecnológicos Justificativa e estratégias de uso Objetivos Aplicação de tecnologias assistivas AUDIOBOOK Também chamado de livro…

LINGUAGEM PARADIGMAS EM TRANSIÇÃO: CULTURA DIGITAL NA ESCOLA. CUIABÁ-MT ANA CRISTINA FREIRES PARADIGMAS EM TRANSIÇÃO: CULTURA DIGITAL NA ESCOLA Artigo exigido com trabalho final da disciplina Teorias do Discurso: Estudos de Letramentos do Mestrado em Estudos Linguísticos da UFMT, ministrada pelo Dr. Dánie Marcelo de Jesus. CUIABÁ-MT PARADIGMAS EM TRANSIÇÃO: CULTURA DIGITAL NA ESCOLA RESUMO O presente artigo discute a implementação da cultura digital…

1 INFORMÁTICA EDUCATIVA, LETRAMENTO DIGITAL E APRENDIZAGEM MEDIADA: POSSIBILIDADES DE ARTICULAÇÃO Francisca das Chagas Soares Reis 1 (FACED /UFC e CMF) proffranciscareis@gmail.com RESUMO Diante do avanço tecnológico, a escola, como espaço difusor de saberes, vem agregando esse conhecimento em suas atividades, seja para apresentar conteúdos, seja para promover o letramento digital. Este trabalho objetiva apresentar as múltiplas possibilidades de utilização da informát

O LÚDICO NO PROCESSO DE ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO: Relato de uma experiência no PIBID 1 Ana Paula Silva dos Santos Aline da Silva Santos Ízala Soares Alencar Silvana Karine Costa Francelino RESUMO: Apresentar à relevância de se trabalhar a alfabetização inserida numa perspectiva lúdica é o foco deste artigo. Para tanto, apresentamos os resultados das experiências vivenciadas com a execução do Projeto de intervenção Pedagógica “Pedagogia em ação: o lúdico como instrumento facilitador no

CESAP PÓS-GRADUAÇÃO EM ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO NAS SÉRIES INICIAIS E NA EJA LUDMILA SILVA ATHAYDE A IMPORTÂNCIA DA LEITURA NA ALFABETIZAÇÃO VITÓRIA 2013 INTRODUÇÃO Este trabalho tem por objetivo a análise da prática da leitura na fase da alfabetização. A importância de utilizar um método sistematizado, que valorize e promova a formação de leitores ativos, conscientes

ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO VITÓRIA – ES 2012 VANESSA NASCIMENTO SIQUEIRA WALDO DE CARVALHO ÁLVARES ALFABETIZAÇÃO E LETRAMENTO Monografia apresentada ao Curso de Pós-Graduação ”Latu-Sensu” do Centro de Estudos Avançados em Pós Graduação e Pesquisa, como requisito parcial para obtenção de título de especialista em Educação, na área de conhecimento em Alfabetização e…