O Lazer Na Comunidade Escolar E Em Seu Entorno

manutenção do Programa. De acordo com o coordenador do GAPA, Ricardo Malacarne, a campanha é permanente. O exemplo das blitz, a entidade trabalha novas ações com os voluntários para ampliar a adesão da comunidade. Além da ofensiva dos voluntários, o GAPA também busca a participação da comunidade para conhecer o trabalho da entidade. E como está a participação do voluntariado junto ao Gapa. Segundo Ricardo Malacarne, a entidade conta com 40 participantes, entre leitos e profissionais…

revelaram: entendimento genérico e de senso comum de meio ambiente, pela maioria do pessoal escolar; Educação Ambiental como cuidado dos ambientes, desvinculada de uma educação socioambiental cidadã; e cidadania como visão de respeito ao outro e ao entorno local-planetário, sem relação com o exercício de direitos e deveres. As práticas de EA caracterizaram-se incipientes; e a qualificação deficiente do pessoal escolar e falta de interação dificultavam o desenvolvimento da mesma. Os…

Isto é, no conjunto de desigualdades que se originam do antagonismo entre a socialização da produção e a apropriação privada dos frutos do trabalho. Assistentes sociais se inserem nas mais diversas áreas: saúde, previdência, educação, habitação, lazer, assistência social, justiça etc. Com papel de planejar, gerenciar, administrar, executar e assessorar políticas, programas e serviços sociais, atuam nas relações entre os seres humanos no cotidiano da vida social, por meio de uma ação…

VIOLÊNCIA DENTRO DA ESCOLA Ana Paula Pereira Antunes Bonfim RA 306107619 Resumo: Este artigo traz uma abordagem sobre a violência dentro da Escola e procura examinar fatores que desencadeiam atos violentos que acontecem no cotidiano escolar. Trata-se de um estudo, com o objetivo de analisar os significados que a violência assume dentro da Escola, com proposições acerca de uma reflexão, para encontrar soluções criativas e medidas eficazes, para o enfrentamento da violência,…

uesc.br/revistas/culturaeturismo Licença Copyleft: Atribuição-Uso não Comercial-Vedada a Criação de Obras Derivadas OS CENTROS CULTURAIS COMO ESPAÇO DE LAZER COMUNITÁRIO: O CASO DE BELO HORIZONTE Gabriela Baranowski Pinto1 Elizabeth de Paulo2 Thaisa Cristina da Silva3 Recebido em 18/01/2012 Aprovado em 25/04/2012 1 Mestre em Lazer pela Universidade Federal de Minas Gerais. Atua na Faculdade Estácio de Sá e Prefeitura Municipal de Belo Horizonte.…

A Relação Professor-aluno e O brincar ...........................................9 2.4. O projeto de Intervenção....................................................................10 2.5. O Estudo do Projeto Político Pedagógico e o Regimento Escolar.....10 3. Considerações finais..........................................................................12 4. Referências............................................................................................14

EDUCAÇÃO (ESCOLAS URBANAS)........ 13 5.1 ACOMPANHAMENTO PEDAGÓGICO ............................................................................... 13 5.2 EDUCAÇÃO AMBIENTAL E DESENVOLVIMENTO SUSTENTÁVEL........................... 14 5.3 ESPORTE E LAZER ............................................................................................................... 15 5.4 EDUCAÇÃO EM DIREITOS HUMANOS............................................................................. 16 5.5…

época. Estas eram criadas pelos militantes dos movimentos anarquistas tinham como princípio oferecer um ensino racional, diretamente em observações de campo, através de discussões, e formando espírito crítico sobre o meio sobre o contexto social do entorno da escola a qual pertenciam os alunos, por motivos políticos, essas escolas foram fechadas pelo poder do governo, tendo retorno apenas na década de 1960. Com a repressão da época promovidas pelo governo militar os Estudos do Meio…

diretrizes: I - garantia do direito à terra urbana, à moradia, ao saneamento ambiental, à infra-estrutura urbana, ao transporte e aos serviços públicos, ao trabalho e ao lazer, para todos os cidadãos; 3 II - gestão democrática por meio da participação da população e de associações representativas dos vários segmentos da comunidade na formulação, execução e acompanhamento de planos, programas e projetos de desenvolvimento urbano; III - utilização racional e sustentada dos…

Ana Paula Pereira Antunes Bonfim RA 306107619 Resumo Este artigo traz uma abordagem sobre a violncia dentro da Escola e procura examinar fatores que desencadeiam atos violentos que acontecem no cotidiano escolar. Trata-se de um estudo, com o objetivo de analisar os significados que a violncia assume dentro da Escola, com proposies acerca de uma reflexo, para encontrar solues criativas e medidas eficazes, para o enfrentamento da violncia, buscando meios de atuao na preveno desse fenmeno. …