Estudo Do Meio2

Estudo do meio: teoria e prática
O estudo do meio torna o processo de ensino e aprendizagem mais significativos, tornando os participantes deste processo critico e investigadores do dia a dia de uma sociedade, este é um método interdisciplinar se possibilita trabalhar dentro da realidade de um meio, seja ele rural ou urbano, tem o intuito de verificar e produzir novos conhecimentos, nos permite aplicar atividades que motivam, estimula a pesquisa, a observação, a interação, a sociabilidade e a cooperação, e proporciona ao aluno reflexões e aprendizados significativos.
Segundo PONTUSCHKA (1983) apud MARTINS (2007) como uma metodologia em que alunos e professores vivenciam juntos situações de pesquisa e analisam o espaço humanizado e problematizam situações contatadas em busca de respostas.
Segundo Pontuschka (2004 a) e Bittencourt(2005), embora os Estudos do meio tenham se popularizado anos 60, no interior do movimento da Escola Nova, há registros de realizações em escolas fundadas por grupos de anarquistas, no início do século XX, em São Paulo, ocuparam os pontos de trabalho na indústria brasileira nascente e em franco desenvolvimento na época.
Estas eram criadas pelos militantes dos movimentos anarquistas tinham como princípio oferecer um ensino racional, diretamente em observações de campo, através de discussões, e formando espírito crítico sobre o meio sobre o contexto social do entorno da escola a qual pertenciam os alunos, por motivos políticos, essas escolas foram fechadas pelo poder do governo, tendo retorno apenas na década de 1960.
Com a repressão da época promovidas pelo governo militar os Estudos do Meio ficaram proibidos, e quando realizado o Estudo do Meio nesse período era de forma clandestina, este só teve alteração no processo de redemocratização do País, onde a partir de 1978/1979 teve-se o retorno do estudo do meio destacado na gestão de Paulo Freire (1989/1990), como secretário municipal de educação durante a administração de Luiza Erundina de