O Intertexto Escolar

PROBLEMA Como despertar gosto pela literatura infantil, através dos contos de fadas e sua contribuição para o processo ensino aprendizagem. APRENTAÇÃO DA ORGANIZAÇÃO EM ESTUDO É no ambiente escolar que a criança aperfeiçoa a capacidade de sentir, amar viver, promove sentimentos, e se capacita para vida profissional, promove relações de amizade entre alunos e condições diversas para que se entendam. Nota-se que a participação e…

relativamente estáveis em outras palavras,os gêneros textuais unidades triódicas relativamente estáveis,possíveis de serem divididos para fim de análise,em unidades composicional,unidade temática de estilo disponíveis num inventário de textos(arquitexto ou intertexto)criado historicamente pela prática social,com ocorrência nos mais variados ambientes discursivos que os usuários de uma língua natural atualizam quando participam de uma atividade de linguagem,de acordo com o efeito de…

...........11 3 – INTRODUÇÃO A Família Brasileira dos tempos atuais apresenta modelos mistos, com diversas etnias, classes sociais, opções religiosa, culturais e sexuais. Portanto, faz-se necessário a inclusão da família no ambiente escolar, para que juntos “família e escola” consigam gerar novos cidadãos, com visão ampla da realidade de cada um e visão respeitosa das diferenças do próximo. O Projeto “O dia da Família” tem como objetivo central ensinar seus alunos e respectivos pais

RESUMO: Este artigo objetiva expressar o porquê de se trabalhar com o gênero “histórias em quadrinhos”, já que este constrói-se com inúmeras referências culturais, possui caráter transdisciplinar e capacidade de ser trabalhado em qualquer período escolar. Além disso, este texto trata dos possíveis resultados da inserção deste recurso em sala de aula, como maior interesse pela leitura, desenvolvimento da habilidade interpretativa, analítica e comparativa, transpondo as linguagens verbal…

que julgam o conhecer e dominar não passam de copias imperfeitas daquilo que habito no nosso inconsciente. A relação pedagógica resume-se em um bom método de ensino o relacionamento entre professor e aluno a forma que é transmitido os conteúdos escolares e um planejamento adequado e conhecimentos competências intelectuais dos alunos, mas isto é o que menos importa para a psicanálise na hora de educar, pois ele vai lidar com mundo oculto, por isso o professor deve observar as atitudes a…

observador, ter sensibilidade e imaginação para entender e acompanhar as crianças nos seus ritmos de descoberta e desenvolvimento de cada criança. Em 1971, pela Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, a arte é incluída no currículo escolar com o titulo de Educação Artística, mas é considerada “atividade educativa” e não disciplina. Isso foi um avanço, principalmente se considerarmos que houve um entendimento em relação à arte na formação dos indivíduos, seguindo os ditames…

RESUMO Este artigo tem como objetivo principal abordar como está o papel do gestor escolar e propor uma reflexão sobre essa gestão. Considerando que o gestor é essencial para um bom funcionamento de uma escola e para o trabalho em equipe e conseqüentemente aprendizado do aluno, este trabalho também destaca a importância do gestor conhecer o processo que se baseia uma administração de escola. Portanto o gestor é um componente importante para uma escola com isso leva ao sucesso de toda…

|Imago |Livro um A senhora da magia | |Imago |Memorias de uma gueixa | |Intertexto |Cabeçalhos para entidades coletivas | |Leya |A tormenta das espadas: as crônicas de gelo e fogo …

A FUNÇÃO DO GESTOR RESUMO Este artigo tem como objetivo principal abordar como está o papel do gestor escolar e propor uma reflexão sobre essa gestão. Considerando que o gestor é essencial para um bom funcionamento de uma escola e para o trabalho em equipe e conseqüentemente aprendizado do aluno, este trabalho também destaca a importância do gestor conhecer o processo que se baseia uma administração de escola. Portanto o gestor é um componente importante para uma escola com isso…

a mesma pergunta, responderá que esta fileira tem maior quantidade de fichas. Piaget realizou inúmeras provas que demonstraram empiricamente a ausência do pensamento conceitual e das noções de conservação e de invariáveis na criança em idade pré-escolar. Estas provas têm sido repetidas por pesquisadores, psicólogos e professores em vários locais do mundo e os resultados têm confirmado aqueles obtidos por Piaget na Suíça. O que varia algumas vezes é a idade em que os conceitos são…