O Homem é Um Ser Finito E Inacabado

Humana e as Organizações: Uma Abordagem Fenomenológico-Existencial | Psicóloga Bianca AlvesResumoO presente artigo discute o uso das teorias da motivação pelos teóricos da administração e pretende demonstrar que o reducionismo a que estes sujeitam o homem e a motivação tem como base o fundamento epistemológico mesmo da ciência tradicional e a adoção da concepção da natureza humana como sendo socialmente determinada. O artigo está estruturado da seguinte maneira: breve evolução do…

Trapeiro e poeta - os deJetos dizem respeito a ambos; solitários, ambos realizam seu negóclO nas horas em que os burgueses se entregam ao sono; o próprio gesto é o mesmo em ambos. é o passo do poeta que erra l?ela cidade procurando a presa de rimas; deve ser também o passo ao trapeiro que, a todo instante, se detém no seu caminho para recolher o lixo em que tropeça (BENJAMIN, 1989, p. 78_79)12. uma nova figura do artista. Com aquilo que é jogado fora, rejeitado, esquecido, com esses…

ico português do século XX. Essencialmente autodidata (não frequentou qualquer escola de ensino artístico),  Fernando Pessoa 2 Poemas de Fernando Pessoa Tabacaria Não sou nada. Nunca serei nada. Não posso querer ser nada. À parte isso, tenho em mim todos os sonhos do mundo. Janelas do meu quarto, Do meu quarto de um dos milhões do mundo. que ninguém sabe quem é ( E se soubessem quem é, o que saberiam?), Dais para o mistério de uma rua cruzada…

pluralidade, de transcendência, de criticidade, de conseqüência e de temporalidade. As relações que o homem trava no mundo, apresentam uma ordem tal de características que as distinguem totalmente dos puros contatos. É fundamental, contudo, partimos de que o homem, ser de relações e não só de contatos, não apenas está no mundo, mas com o mundo. Estar com o mundo resulta de sua abertura à realidade, que o faz ser o ente de relações que é. A sua pluralidade não é só em face dos diferentes…

criticidade, de conseqüência e de temporalidade. As relações que o homem trava no mundo com o mundo (pessoais, impessoais, corpóreas e incorpóreas) apresentam uma ordem tal de características que as distinguem totalmente dos puros contatos, típicos da outra esfera animal. Entendemos que, para o homem, o mundo é uma realidade objetiva, independente dele, possível de ser conhecida. É fundamental, contudo, partirmos de que o homem, ser de relações e não só de contatos, não apenas está no…

depois dele. Não poderia deixar de ser assim, aliás, se considerarmos a ousadia, a postura em muitos aspectos radical e o rigor conceitual com que ele desenvolveu suas idéias. Por tudo isso, é quase certo que quem tem interesse pelo pensamento complexo cedo ou tarde acabe por se interessar também por Espinosa. História A partir de 1492, ano da descoberta da América, os judeus que viviam na Espanha viram-se no seguinte dilema: converter-se ao cristianismo ou ser expulsos do…

analisar os problemas econômicos e formular soluções para resolvê-los, de forma a melhorar a nossa qualidade de vida. CONCEITO E OBJETIVOS DA ECONOMIA Etimologicamente, a palavra “economia” vem dos termos gregos oikos (casa) e nomos (norma, lei), e pode ser compreendida como “administração da casa”. Note-se que administrar uma casa é algo bastante comum na vida das pessoas. Portanto, essa aproximação de que as casas e as economias têm muita coisa em comum é muito utilizada. Em síntese,…

professores e alunos, tendo em mente que somos seres incompletos, inacabados, em constante aprendizado. O aprender se torna mais interessante quando o aluno se sente competente pelas atitudes e métodos de motivação em sala de aula. O prazer pelo aprender não é uma atividade que surge espontaneamente nos alunos, pois, não é uma tarefa que cumprem com satisfação, sendo em alguns casos encarada como obrigação. Para que isto possa ser melhor cultivado, o professor deve despertar a…

julgava capaz. Mostrava-lhe de um modo geral o que eram as línguas; ensinou-lhe como haviam sido reduzidas as gramáticas sob certas regras, que tais regras tinham exceções assinaladas com cuidado, e que por esses meios todas as línguas haviam podido ser comunicadas de um país para outro. Essa idéia geral esclarecia-lhe o espírito e fazia-o compreender o motivo das regras da gramática, de sorte que quando veio a aprendê-las sabia o que fazia e dedicava-se aos aspectos que lhe exigiam…

sempre tem em mente a lei em si mesma. Mas seu conteúdo normativo tem que ser determinado com respeito ao caso ao qual se trata de aplicá-la” (Gadamer, 1997, p. 485). 5. Em uma análise superficial, a única coisa que o historiador do direito tem em mente é o sentido originário da lei, qual seu valor e intenção no momento em que foi promulgada. E a questão que surge é como reconhecer tal fato. E daí surge nova indagação: “ser-lhe-ia possível compreendê-lo sem se tornar primeiro…