O Fantastico Mundo Das Histórias Infantis

A CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS NA MOBILIZAÇÃO DAS AULAS Mônica Rattis Goulart1; Aline Friedrich dos Santos2; Profª. Me. Elza Maria Kratz Pauletto3 Resumo No universo da educação, no que tange o assunto iniciação da leitura, sabe-se que quanto maior o contato do educando com portadores de texto, em especial os livros, maior será o seu interesse pela leitura e consequentemente terá mais facilidade para desenvolver as suas potencialidades educacionais. Diante dessa constatação, foi utilizada…

enorme variedade de livros de literatura infantil com uma diversidade de textos que ajudam o educador durante a sua profissão no papel educativo, sendo instrumento fundamental para apoiar a “hora do conto”. O educador, na sua sala, pode e deve promover o contacto da criança com o livro e com as histórias, mesmo antes desta saber ler. Isto porque a criança pode aprender apenas a escutar pois é a voz do professor, a sua habilidade ao contar, que apresenta as histórias e assim consegue…

atriz Ellen Terry. Alice A história de Alice no País das Maravilhas originou-se em 1862, quando Carroll fazia um passeio de barco no rio Tâmisa com sua amiga Alice Pleasance Liddell (com 10 anos na época) e as suas duas irmãs, sendo as três filhas do reitor da Christ Church. Ele começou a contar uma história que deu origem à atual, sobre uma menina chamada Alice que ia parar a um mundo fantástico após cair numa toca de um coelho. A Alice da vida real gostou tanto da história que pediu…

CRECHE DOUTORA IÊDA BARRADAS Coribe/2014 436626078359089535545465PROJETO LITERATURA INFANTIL: 1765935197485 16084557937503583940546100-120015431800 48520356578602661285657860241935657860 A HISTÓRIA ME FAZ SONHAR JUSTIFICATIVA: Nesta fase da educação infantil, as crianças encontram-se na fase do realismo imaginário, onde pensam que a imitação representa a realidade. Para elas, as coisas são vivas e dotadas de intenções e sentimentos. Aproveitando também, que nesta fase as…

COUTO, Mia. A menina sem palavra: histórias de Mia Couto. São Paulo: Boa Companhia, 2013. São poucos os autores que se debruçam sobre as problemáticas infantis. Mia Couto parece ser exceção à regra. Em seu último livro, A menina sem palavra: histórias de Mia Couto, ele centra os contos dessa coletânea no universo infantil. Retrata histórias da infância e as incertezas da mente pueril. Editado pelo mais novo selo da Companhia das Letras, A menina sem palavra, ficou a cargo da Boa Companhia, marca

SUMÁRIO 1.1 INTRODUÇÃO 10 CAPITULO I – A IMPORTÂNCIA DA LITERATURA INFANTIL 12 1.1– O papel da escola na formação de leitores 14 1.2– A criança ouvinte e a leitura 17 1.3 – O RCNEI na educação Infantil 20 CAPITULO II- A CIRIANÇA E A LITERATURA INFANTIL 23 2.1– Contos da fada na educação Infantil 25 2.2– A importância dos contos de fada na aprendizagem 29 2.3– A simbologia dos contos de fada

Quando uma criança entra em uma brinquedoteca, a primeira impressão que ela têm é que acabou de entrar no mundo dos brinquedos. Aquela sala toda decorada, com brinquedos de todos os tipos lhe fascina. A primeira sensação é uma liberdade tremenda, pois oque as crianças mais gostam sem sombras de dúvidas é brincar, brincar e brincar… Porém não pode-se deixar de ressaltar que a brinquedoteca é muito mais que uma simples diversão para os pequeninos, ela é muito importante para estimular…

bem pequenas. É necessário mostrar as crianças que o ato de ler além de poder ser usado como obtenção de informações pode ser muito prazeroso, fantástico e lúdico. Esse Projeto de Intervenção foi pensado a partir da disciplina Prática Pedagógica Interdisciplinar II, e tem como local de execução uma instituição de Educação Infantil pública municipal de Piracuruca – Piauí ( U. E. Cel. Luiz de Britto Mello), e especialmente as turmas: Maternal, Pré I e Pré II do turno matutino, pois

diversas modalidades de textos infantis Fábulas: (do latim- fari - falar e do grego - Phao - contar algo) Narrativa alegórica de uma situação vivida por animais, que referencia uma situação humana e tem por objetivo transmitir moralidade. A presença dos animais deve-se, sobretudo, ao convívio mais efetivo entre homens e animais naquela época. Algumas associações entre animais e características humanas, feitas pelas fábulas, mantiveram-se fixas em várias histórias e permanecem até…

Literatura Infantil, “A Galinha Ruiva”. Subtema: Despertando o prazer pela Literatura ROSICLEY APARECIDA ROQUE ALVES Justificativa: O impulso de contar histórias deve ter nascido no homem, no momento que ele sentiu necessidade de comunicar aos outros alguma experiência sua, que poderia ter significado para todos. Concentram-se aqui a intima relação entre a literatura e a oralidade. A leitura é uma atividade permanente da condição humana,…