O Estágio Supervisionado Na Formação Profissional Do Ass

planejamento do estágio que será realizado na escola através de regência em turmas do Ensino Fundamental II. O Plano de Estágio é importante, pois nele começamos a entender o trabalho do professor. Como é estar à frente de uma sala, sermos responsáveis pelo aprendizado dos alunos. O Estágio Supervisionado é imprescindível para a formação do docente, e o professor é fundamental para a formação de vários outros profissionais. O Estágio Curricular Supervisionado é aquele em que o futuro…

mas também a visão dos discentes. Nota-se que o estagio, é um momento desafiador na formação e instiga a consciência da importância do profissional da educação e de sua participação como agente questionador da realidade. Segundo Moraes, Cabral, Souza e Alcântara (2009) a dissociação entre teoria e pratica na Educação Física brasileira foi, durante anos, um problema que se refletia até hoje, mais profundamente, na pratica pedagógica dos profissionais de ensino. Como consequência desse…

A CONTRIBUIÇÃO DO ESTÁGIO SUPERVISIONADO: A TEORIA E A PRÁTICA NA FORMAÇÃO DO PEDAGOGO EDNEIA RAVAZE DOS SANTOS DELCIRO 1 RESUMO O texto apresentado aborda a importância da realização do Estágio Supervisionado na formação do acadêmico em Pedagogia e tem como objetivo evidenciar o encontro entre saberes acadêmico e prática docente. Trata-se do resultado das reflexões suscitadas a partir das teorias, referências acadêmicas, desafios experimentados, dúvidas, questionamentos e…

RELATÓRIO PARCIAL DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 3O. ANO NOME DO ACADÊMICO Joinville - SC 2012 NOME DO ACADÊMICO RELATÓRIO PARCIAL DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO 3O. ANO Joinville – SC 2012 SUMÁRIO LISTA DE ANEX0S INTRODUÇÃO 1 JUSTIFICATIVA 2 OBJETIVOS 2.1 Objetivo Geral 2.2 Objetivos Específicos 3 ETAPAS DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO…

MANUAL E REGULAMENTO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Profª Márcia Cristina Ribeiro Coordenação do Curso de Serviço Social Profª Ivone de Sena Paranhos Simioni Coordenação de Estágios de Serviço Social MANUAL E REGULAMENTO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO DO CURSO DE SERVIÇO SOCIAL Profª Ivone de Sena Paranhos Simioni Coordenação de Estágios de Serviço Social 2011

iiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii vmndbvdfn vmndvds fjf1. ESTÁGIO SUPERVISIONADO É uma estratégia de profissionalização que complementa o processo ensino-aprendizagem. Consiste na fase de preparação do aluno para ingresso no mercado de trabalho, desenvolvendo atividades que se inter-relacionam e integram a formação acadêmica com a atividade prática-profissional. São atividades de aprendizagem profissional, social e cultural oferecidas ao aluno pela participação em…

estágio supervisionado e sua importância para a formação profissional cataguasez 2010 márcia afonso de andrade e silva estágio supervisionado e sua importância para a formação profissional Trabalho apresentado ao Curso graduação em serviço social da UNOPAR - Universidade Norte do Paraná, para a disciplina trabalho profissional IV.

Apresentação Os cursos de formação de professores da Educação Básica têm um estágio supervisionado de 400 horas, começando no quinto período (semestre) de cada curso. Essa definição do CNE e do MEC (Resolução CNE/CP2, de 19 de fevereiro de 2002) aumenta muito o número de alunos em estágio de formação nas escolas dos sistemas públicos de ensino, principal mercado de trabalho para esses profissionais. Com essa ampliação, tornou-se necessário uma reformulação de sua

CENTRO DE FORMAÇÃO PROFISSIONAL DNA CURSO TECNICO EM RADIOLOGIA NOME RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO BELÉM-PA 2014 NOMERELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO Relatório de estagio apresentado ao centro de formação profissional DNA, como critério de aprovação do curso técnico em radiologia Monitor do Estágio:BELEM-PA 2014 FOLHA DE AVALIAÇÃO NOME RELATÓRIO DE ESTÁGIO SUPERVISIONADO CENTRO DE FORMAÇÃO…

O que as diretrizes dizem sobre os estágios supervisionados: O estágio supervisionado tem-se constituído tradicionalmente, como prática e respaldado pela legislação envolvendo basicamente atividades de observação, participação e regência da sala de aula. No entanto ele tem sido uma área bastante problemática nos cursos de licenciatura em geral por serem muitas vezes, limitados a um conjunto de técnicas e instrumentos desarticulados de uma proposta pedagógica ou da realidade dos alunos