O Estudo De Generos Textuais Aliado à Tecnologia

forma irregular e sem apoio de parâmetros oficiais (ROCHA, 2006). Diante do exposto, a relevância deste estudo recai na apresentação de algumas diretrizes para o contexto focalizado, que visam a sustentar um ensino-aprendizagem supostamente mais efetivo, situado e significativo. Assim sendo, com base em uma abordagem plurilinguística e pluricultural frente à educação de línguas, tomam-se aqui os gêneros discursivos como organizadores do processo. Entendemos que, em um ensino de caráter…

As Novas Tecnologias aliadas ao Ensino de História: Blogs e Jogos Virtuais Introdução Vivemos em um momento histórico de profundas e incontáveis transformações, que com uma rapidez inimaginável desfazem paradigmas, questionam teorias e reorganizam a sociedade a todo o momento. A chamada globalização, cercou o homem de aparatos tecnológicos que influenciam comportamentos e ditam costumes, modificando a relação “homem-máquina”, uma vez que essas ferramentas deixam de estar…

ICONICIDADE VERBAL. Teoria e Prática/ Darcilia Simões (Autora/Editora) – Rio de Janeiro: Dialogarts, 2009. 148p. Publicações Dialogarts Bibliografia ISBN 978-85-86837-62-3 1. Semiótica. 2. Iconicidade. 3. Língua Portuguesa. 4. Leitura. 5. Produção Textual. I. Simões, Darcilia. II. Universidade do Estado do Rio de Janeiro. III. Departamento de Extensão. IV. Título. CDD 410.400 Agradecemos a todos que de algum modo vêm contribuindo na construção desse edifício teórico, destacando-se os…

artigo examina as razões da permanência do melodrama como gênero hegemônico na esfera dos espetáculos desde o início do século XIX, com origem no teatro popular francês, até os dias de hoje, sobretudo no formato high-tech do cinema hollywoodiano e na mídia televisiva. Ao abordar a recente revisão crítica do estatuto do melodrama e sua repercussão na discussão sobre a mídia, o autor busca refletir sobre os sentidos da eficácia desse gênero no contexto contemporâneo da "sociedade do…

........................................ 6 2.2.1 Elementos pré–textuais................................................................................. 6 2.2.1.1 Folha de Rosto.............................................................................................. 7 2.2.1.2 Sumário........................................................................................................ 7 2.2.2 Elementos textuais..................................................................

INDÚSTRIA DA CONFECÇÃO EM DIVINÓPOLIS ------------------------------------------------- Divinópolis 2012 NATÁLIA DIAS BAZÍLIO DE SOUZA. DESENVOLVIMENTO ECONÔMICO LOCAL: A INDÚSTRIA DA CONFECÇÃO EM DIVINÓPOLIS Trabalho de Produção Textual Individual, com o tema de Desenvolvimento Econômico Local, apresentado à Universidade Norte do Paraná - UNOPAR, como requisito parcial para a obtenção de média bimestral nas disciplinas de: Teorias da Administração I, Comunicação e…

Universidade do Estado da Bahia – UNEB – Departamento de Ciencias Humanas e Tecnologias Cristiane dos Anjos de Oliveira A Interferência do Contexto Social para a Aquisição de Língua Inglesa Seabra 2012 INTRODUÇÃO O aprendizado de Língua Inglesa no mundo atual é muito importante tanto no contexto social quanto no contexto econômico. O inglês tornou-se uma espécie de “língua do mundo” e quem não conhece os princípios gramaticais e vocabulares básicos pode se sentir excluído…

Keila Arabela Martins da Cunha As dificuldades dos alunos do 6°ao 9°ano em leitura: um estudo de caso Trabalho de Conclusão de Curso apresentado como requisito parcial para a obtenção do grau de especialista em Estudos Lingüísticos e Análise Literária, Universidade do Estado do Pará. Área de concentração: Letras…

........................................ 6 2.2.1 Elementos pré–textuais................................................................................. 6 2.2.1.1 Folha de Rosto.............................................................................................. 7 2.2.1.2 Sumário........................................................................................................ 7 2.2.2 Elementos textuais..................................................................

desenvolver a capacidade de atuar de forma interdisciplinar. Iniciando a sua trajetória é necessário que você compreenda a organização do seu curso, seus espaços presenciais no polo de apoio presencial assim como os espaços virtuais, pelos quais seu estudo e seus compromissos acadêmicos serão cumpridos. Assim apresentamos, neste guia de percurso, o funcionamento do curso e suas especificidades. Pela leitura atenta e necessária esperamos que você possa obter dicas importantes para…