O Estudo Da Sintaxe No Ensino Medio

Programa 1. Interpretação de texto. Organização textual: relação entre idéias e parágrafos. Identificação de informações literais e de inferências. Elementos de coesão textual. Significado de palavras e expressões nos contextos em que ocorrem. 2. Sintaxe. Relações de coordenação e subordinação. Equivalência de estruturas, incluindo vozes verbais. Regência verbal e nominal. Crase. Concordância nominal e verbal. Emprego e significado de nexos. Emprego de sinais de pontuação: ponto…

PEDAGOGIA Ementas das Disciplinas 1. COMUNICAÇÃO E EXPRESSÃO A leitura como vínculo leitor/texto, através da subjetividade contextual, de atividades de retextualização, e da integração com estudos lexicais e gramaticais inerentes às temáticas culturais da língua portuguesa. 2. INSTRUMENTALIZAÇÃO CIENTÍFICA O emprego da lógica e da metodologia científica como ferramentas do conhecimento humano na elaboração de projeto de pesquisa, assim como a aplicação de recursos e…

Rosário – MA. 4.6 Taxa de Inscrição: N° CARGOS TAXA DE INSCRIÇÃO R$ 45,00 01 NÍVEL SUPERIOR (Exceto Professor Educação Básica (6° ao 9 ano) 02 NÍVEL SUPERIOR (Professor Educação Básica (6° ao 9° ano) R$ 29,25 03 NÍVEL MÉDIO R$ 24,75 04 NÍVEL FUNDAMENTAL R$ 18,00 4.7 Não serão aceitas inscrições condicionais, nem via fax e/ou via correio eletrônico. 4.8 Não serão aceitas as solicitações de inscrição que não atenderem…

goias unidade universitaria de são miguel do araguaia curso de Licenciatura Plena em Letras marcilene maria da silva libras como uma lingua: inclusao da libra no ensino superior SÃO MIGUEL DO ARAGUAIA 2013 marcilene maria da silva libras como uma lingua: inclusao da libra no ensino superior Trabalho apresentado no curso de graduação, a universidade do estado de goias – ueg, unidade de são miguel do araguaia, para conclusão do curso de…

RESUMO Este artigo relata uma experiência de uma aula simulada de Trigonometria, aplicada em nossos colegas da turma do Curso de Licenciatura em Matemática, esta aula foi preparada para alunos do 1º ano do Ensino Médio. O objetivo deste trabalho foi de investigar uma abordagem de ensino da trigonometria no triângulo retângulo, em que se pretendeu introduzir as razões trigonométricas seno, co-seno e tangente e o Teorema de Pitágoras. Nossa hipótese é que podemos construir uma…

Alunos nas seguintes séries: 5º e 9º anos do Ensino Fundamental; 1º ano do Ensino Médio e para os Cursos Técnicos em Administração, Meio Ambiente e Enfermagem, conforme oferta de vagas determinada em reunião ordinária do Conselho Diretor do dia 12 de agosto de 2014. I – DA VALIDADE 1.1 Os resultados deste Processo Seletivo serão válidos apenas para o preenchimento das vagas ofertadas para o 5º e 9º anos do Ensino Fundamental; 1º ano do Ensino Médio e para os Cursos Técnicos em…

PCN E PNLD: PARAMETRIZAÇÃO DO ENSINO DE GRAMÁTICA DANIELA MANINI (PREFEITURA MUNICIPAL DE CAMPINAS). Resumo Este trabalho pretende discutir propostas para o ensino de gramática no Ensino Fundamental II, frente de Língua Portuguesa que gera várias discussões, para além das esferas acadêmica e pedagógica, sobre que gramática(s) ensinar e sob qual(is) metodologia(s). Para tanto, traz a discussão e a análise sobre o que propõem documentos oficiais de ensino, como os Parâmetros…

________________________________________ 1 Verificam-se, no estudo de língua, quatro aspectos gramaticais ou quatro áreas de abordagem. Dentre as alternativas abaixo, assinale a única que não constitui uma dessas quatro áreas. Peso: 1.0 Metalinguística x Morfologia; Fonologia Semântica Sintaxe Pontuação : 1 ________________________________________ 2 A definição seguinte (área de estudos que se ocupa das relações entre as…

Análise do Livro Didático do Ensino Médio Prática de Ensino ANÁLISE DO LIVRO DIDÁTICO PARA O ENSINO MÉDIO ATIVIDADE 1 Avaliação sobre o Livro: Matemática Paiva; Volumes 1, Manoel Paiva Editora Moderna Analisar o presente livro, foi muito enriquecedor, pois de forma muito simples, me “envolvi” com uma da obras do autor , Manoel Paiva, um autor, que tenho uma grande admiração, entre outros é claro. Os conteúdos bem, claros e preciso, a digitação perfeita, desde a capa aos conteúdos;

possíveis. No âmbito escolar, a utilização de novos recursos, mais atrativos pode promover uma interação didática mais dinâmica na resolução de situações problema e quando aplicada de forma direcionada, pode gerar maior produtividade no processo do ensino da matemática. Adota-se o simples fato de que a troca das aulas em sala pelas mesmas lecionadas em um laboratório de informática pode estimular a busca por novos desafios e conhecimentos. Este artigo sugere um processo de identação de…