O Estudo Da Sintaxe No Ensino Medio

séries do ensino fundamental ou médio; b) curso pré-vestibular; c) curso superior, em nível de graduação ou pós-graduação; 16.1.2. Percebam remuneração mensal inferior a 2 (dois) salários mínimos, ou estejam desempregados. 16.2. A concessão da redução de que trata esta lei ficará condicionada à apresentação, pelo candidato, no ato da inscrição: I - quanto à comprovação da condição de estudante, de um dos seguintes documentos: a) certidão ou declaração, expedida por instituição de ensino…

linguagem. 4. Emprego dos pronomes demonstrativos. 5. Relações semânticas estabelecidas entre orações, períodos ou parágrafos (oposição/contraste, conclusão, concessão, causalidade, adição, alternância etc.). 6. Relações de sinonímia e de antonímia. 7. Sintaxe da oração (período simples; termos fundamentais e acessórios da oração; tipos de predicado) e do período (período composto por coordenação e por subordinação). 8. Funções do que e do se. 9. Emprego do acento grave. 10. Emprego dos…

situação de comunicação, ao gênero textual e ao público-alvo; identificação de modos de citar o discurso alheio (discurso direto e indireto). Conhecimento linguístico: uso dos tempos verbais; regência verbal e nominal; concordância verbal e nominal; sintaxe do período simples e do período composto. SUGESTÃO BIBLIOGRÁFICA ANTUNES, Irandé. Lutar com Palavras: coesão e coerência. 6ª. ed. São Paulo: Parábola, 2011. BECHARA, Evanildo. Gramática Escolar da Língua Portuguesa. 2ª. ed.Rio de…

mauroalves1976@hotmail.com Data: 30/04/2015 Curso: Agronomia Série: 1 Semestre B Relatório e/ou Comprovante da Atividade Desenvolvida Oficina de Matemática Durante a oficina de matemática tive a oportunidade de rever conteúdos que foram estudados no ensino médio, e que me ajudarão a compreender nos conteúdos relacionados a matemática abordados durante o curso. Nesta oficina o autor Professor Adriano Thomaz aborda conteúdos como Calculo Algébrico, Funções, Equações do 1°grau, Sistemas de…

marcas <CENTER> e </CENTER> Outras marcas são solitárias, ou seja, não precisam de complemento. Basta uma única marca, para fazer a indicação necessária. É o caso da tag<BR>. É uma linguagem de marcação extremamente popular e de acordo com alguns estudos existem atualmente 800 milhões de páginas da Web baseadas em HTML. A HTML é aceita por milhares de aplicativos, incluindo navegadores, editores, software de correio eletrônico, banco de dados, gerenciadores de…

. Espaço Pedagógico na Sala de Aula.TCA As concepções de linguagem os filólogos no fim do século XIX definia a linguagem como expressão do pensamento. Nos estudos da linguagem, reconhecemos que a comunicação teve um papel muito importante, no entanto esse papel nem sempre foi julgado positivo para a linguagem e para as línguas naturais do homem, nem sempre foi ponto pacifico que as duas funções da linguagem e a de comunicação. Temos vários fatores no ato da…

Programa 1. Interpretação de texto. Organização textual: relação entre idéias e parágrafos. Identificação de informações literais e de inferências. Elementos de coesão textual. Significado de palavras e expressões nos contextos em que ocorrem. 2. Sintaxe. Relações de coordenação e subordinação. Equivalência de estruturas, incluindo vozes verbais. Regência verbal e nominal. Crase. Concordância nominal e verbal. Emprego e significado de nexos. Emprego de sinais de pontuação: ponto…

UNIVERSIDADE GAMA FILHO PÓS-GRADUAÇÃO LATO SENSU EM DOCÊNCIA DO ENSINO SUPERIOR DA GRAMÁTICA AO TEXTO: UMA CONTEXTUALIZAÇÃO ATRAVÉS DA LINGUÍSTICA Ricardo Alexandre Coelho Pereira Orientador: Prof. Dr. Clóvis Sousa Endereço para correspondência: Rua: Suíça, 128. Apartamento, 32. Centro CEP 13.326-140 ricardopibsalto@hotmail.com Salto - SP 2013 Da Gramática ao Texto: Uma contextualização através da Linguística Ricardo Alexandre…

Elaborem uma lista dos itens que o grupo destacou como favoráveis ao ensino de libras desde a educação infantil e justifique. A linguagem media a relação do homem com o mundo e permite o homem estruturar suas seus pensamentos, planejar suas ações, registrar o que conhece e comunicar-se, tornando assim, a língua fator indispensável ao desenvolvimento dos processos mentais. O ensino de libras para crianças surdas na educação infantil é de fundamental importância principalmente

atingidos com um ensino conteudista e fragmentado. Por isso, o conhecimento que se quer proporcionar ou construir deve ser reflexivo e crítico nas três áreas propostas pelos PCNEM e no estrato que as transcende: a cultura, termo aqui empregado em sentido amplo. Esse conhecimento deve ser encarado não só como produto da ação humana mas também como instrumento de análise, transformação e criação de uma realidade concreta. Nessa perspectiva, os novos programas do ensino médio…